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关于历史与现实结合提高历史教学实用性摘要在社会经济快速发展的今天历史不能直接创造经济价值似乎毫无用处因此在学生的心目中历史只是枯燥无味的记忆的代名词学习历史只是为了应付老师的检查应付会考甚至应付高考学完也就忘了其实我们教师可以让历史与现实联系的更紧密这不仅能提高学生学习历史的兴趣也能让历史成为有一定实用性的学科关键词历史与现实历史教学为什么要学习历史一古一今两位伟人已经告诉了我们答案唐太宗说以铜为镜可以正衣冠以人为镜可以明得失以史为镜可以知兴衰而毛泽东的回答是向古人学习是为了现在的活人概括地说学
关于历史与现实结合提高历史教学实用性
; 【摘 要】在社会经济快速发展的今天,历史不能直接创造经济价值,似乎毫无用处。因此,在学生的心目中,历史只是枯燥无味的记忆的代名词。学习历史,只是为了应付老师的检查,应付会考,甚至应付高考,学完也就忘了。其实,我们教师可以让历史与现实联系的更紧密,这不仅能提高学生学习历史的兴趣,也能让历史成为有一定实用性的学科。; 【关键词】历史与现实 历史教学; 为什么要学习历史?一古一今两位伟人已经告诉了我们答案。唐太宗说:“以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴衰。”而毛泽东的回答是:“向古人学习是为了现在的活人。”概括地说,学习历
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