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合理使用多媒体增强思想品德课的问题和策略一巧用多媒体辅助教学突出重点突破难点教师在教学中是否做到突出重点突破难点是决定该节课是否成功的关键环节而多媒体教学对解决这一环节独具魅力思想品德教师巧借多媒体具有形象直观生动声色并用静动结合等特点捕捉富有时代气息贴近生活的素材优化教学内容强化学生感知效果能使抽象枯燥的知识理论变得通俗易懂形象具体便于学生对知识内容的理解和掌握从而化难为易突出重点解决难点例如讲授社会组织的公共责任时利用多媒体展示最近政府维护公共利益的文字资料今昔公共设施公共教育公共卫生等方面
合理使用多媒体增强思想品德课的问题和策略
; 一、巧用多媒体辅助教学突出重点、突破难点 ; 教师在教学中是否做到突出重点,突破难点,是决定该节课是否成功的关键环节,而多媒体教学对解决这一环节独具魅力。思想品德教师巧借多媒体具有形象、直观、生动、声色并用、静动结合等特点,捕捉富有时代气息、贴近生活的素材优化教学内容,强化学生感知效果,能使抽象、枯燥的知识理论变得通俗易懂、形象具体,便于学生对知识内容的理解和掌握,从而化难为易、突出重点、解决难点。例如,讲授《社会组织的公共责任》时,利用多媒体展示最近政府维护公共利益的文字资料,今昔公共设施、公共教育、公共卫生等方面差异的图片,播放政府通过
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