合作学习教学策略的实践探索.docVIP

下载本文档

1
0
约4.07千字
约 7页
2017-02-13 发布于天津
举报
版权申诉

合作学习教学策略的实践探索.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

合作学习教学策略的实践探索在实践中如何处理好小组合作学习与集体教学的关系如何处理好教师与学生集体与个体的相互关系还未形成一个立论点高方法程度明确合理的基本思路本研究在马克思主义人学理论的基础上将教育理论研究与实践研究相结合在合作学习理论及教学认识论的指导睛从现代教育的高度对小组合作学习的教学策略进行研究构建与学生主体性发展相适应的集体教学小组合作学习与个别辅导相结合的教学组织形式通过研究培养学生的合作意识与合作技能促进学生社会适应性的发展以及健康积极个性的养成构建科学高效的课堂教学组织形式促进学

合作学习教学策略的实践探索 ; 在实践中,如何处理好小组合作学习与集体教学的关系,如何处理好教师与学生、集体与个体的相互关系,还未形成一个立论点高、方法程度明确合理的基本思路。本研究在马克思主义人学理论的基础上,将教育理论研究与实践研究相结合,在合作学习理论及教学认识论的指导睛,从现代教育的高度,对小组合作学习的教学策略进行研究,构建与学生主体性发展相适应的集体教学、小组合作学习与个别辅导相结合的教学组织形式。通过研究,培养学生的合作意识与合作技能,促进学生社会适应性的发展以及健康积极个性的养成,构建科学、高效的课堂教学组织形式,促进学校教育教学质量的提高。; 一、nbsp; 研究的开