一共有多少天第二课时.docVIP

庙沟门第二小学新授课导案 教学 内容 一共有多少天 第二课时 备课时间 授课时间 总节数 教学 目标 基础知识基本技能 经历编制7的乘法口诀的过程，理解每句乘法口诀的意义。 过程方法 提高学生的计算能力 情感态度价值观 会用数学知识解决生活中的问题 教学 重点 编制7的乘法口诀，熟练掌握7的乘法口诀 教学 难点 能正确运用7的乘法口诀解决实际问题 教 学 流 程 预习 汇报 生成 问题 知识及解读 师生探究过程设计 1.连一连 通过创设学生情景，引起学生的学习兴趣，使学生完成良好的预习学习内容。 自主 学习 质疑 交流 一只小兔采7个蘑菇，4只小兔可采多少个蘑菇? 教师巡视，参与学生讨论，并适当对学生进行点拨，收集学生遇到的问题，然后解答。 重点 问题 展示 解决 填一填 三五( ) 四( )十六 5×6=( ) 4×5=( ) 1×5=( ) 3×5=( ) 教师选择学生发言，并肯定学生的结论。 教师强调：根据学生发言归纳总结7的乘法口诀 拓展训练提升能力 观察本月的日历回答下列问题。 (1)第一个星期日是( )号;第二个星期日是( )号;第三个星期日是( )号;第四个星期日是( )号。 (2}仔细观察第(1)题括号中的四个数字，你有什么发现?根据你的发现解决下面的问题。 第二个星期日是( )号: ( )=( )+7×( ) 第三个星期日是( )号: ( )=( )+7×( ) 第四个星期日是( )号: ( )=( )+7×( ) 课后完成拓展练习 本题的第一个星期日的日期不确定，有多种结果，后面的结果随第一个星期日的日期不同而变化。确定第一个星期日的日期后，每过一个星期，星期日的日期加7. 课堂检测知识应用 2.小和尚们准备抬水，2个人抬一桶水，一共有7个水桶。需要多少个小和尚? 独立完成随堂练习 提升 意义 畅谈 收获 通过今天的学习，我学会了: 作业 设计 填一填 三五( ) 四( )十六 5×6=( ) 4×5=( ) 1×5=( ) 3×5=( ) 2.将下面的乘法口诀补充完整。 二七( ) ( )二十八 三七( ) ( )七三十五 六七( ) ( )七四十九 ( )七得七 ( )七十四 教学 反思