下雨啦.docVIP

《下雨啦》教学设计 课 型 造型·表现 课时 2课时 教学目标 1、 掌握用不同长短、粗细、疏密，有方向感的点、线条来表现雨的方法。 2、 回忆雨中人物、事物的特征，并表达出来。 3、 初步学会以点、线。色再现情景的能力，并表达出自己对下雨时的感受。 教学重点 用不同长短、粗细、疏密的线条，以及形状和色彩，来表现不同种类的雨。 教学难点 引导学生回忆下雨时的情景，感受人间亲情、友情以及人与自然地关系。 教学准备 教师：多媒体课件、雨中的图片和录像。 学生：绘画工具 教学过程 教学环节 教师及学生活动 一、组织教学 检查用具准备情况，稳定学生情绪 二、讲授新课 音乐导入: 1、听雨，说下雨。 2、出示雨中的实物，直观感受雨中生动、快乐的场景。 3、揭示课题：下雨啦 三、发展阶段 1、观察下雨时天空的样子，写出下雨的历程。 2、观看视频回忆下雨时候的景象。 3、仔细观察雨中的环境。 引导学生说一说，下雨如何的景象。 四、欣赏感受 欣赏生活中雨的，表现的形式也多种多样。 如何画雨伞。羽衣。雨鞋。 五、学生创作 画一画，下雨时你看到的场景，建议将主体物放在画面最显著的位置 板书设计 下雨啦 ????形状。色彩 第二课时 一、组织教学 检查工具，稳定学生情绪。 二、复习旧知 教师回顾上课内容，学生实践。 添加一些没有的图案。 三、学生练习 学生伴随优美的音乐继续绘画，雨的样子。 四、欣赏评析 展示优秀的作品，激励学生的上进心，激励性、动手星、动脑心 五、课外延伸 欣赏美丽的雨中场景。 五、课后反思