常州市潞城小学语文学科集体备课检查小结.docVIP

常州市潞城小学语文学科期末作业、备课检查汇总 一、???? 综述 1、检查内容： 一至六年级各班习字册、补充习题； 三到六年级各班大作本。 各位语文老师备课 2、上交情况： 各班均能全数上交学生作业本，且上交及时。 3、检查时间:第十八周 4、检查地点：检查人员自行安排。 5、参与检查的老师及分工： 习字册：孙丹（一、三、五年级）、陈珠凤（二、四、六年级） 补充习题：宣俊艳（一、三、五年级）、张琴玉（二、四、六年级）、 大作：徐秋香（三、五年级）、李益敏（四、六年级） 备课：顾金莲 二、作业情况汇总： (一)习字册。 一年级： 整个年级的作业本都非常整洁，纸张干净，说明学生写字的时候很认真，能做到爱护学习用品。尤其是一4班和一3班，书写时认真描红，仔细读贴，描红仿影都练得不错，自己书写时，能找准笔位，突出主笔，稳定重心，体现了汉字结构的匀称美。教师批改及时认真，等第与作业内容相符。汉字书写中，要特别注意笔画“捺”的指导。部分学生要注意整洁，做到少擦，要擦就得擦干净。少数孩子的书写，从基本笔画到字的结构，仍需教师加强指导。 ??????二年级 大部分班级的学生写字态度端正，习字册整洁，教师批改及时，等地合理，优秀的字能加圈予以鼓励，尤其是二2班和二7班。班级之间差距较大，班级学生之间也有差距。二2班和二（7）班的作业整体比较整洁干净，字体大方老练，可以看出老师指导很用心。个别班级孩子还要注意习字册的整洁，书写时基本笔画要写好看，认真书写。 ? 三年级： 大部分学生写字时，能根据字的结构特点，合理安排字的偏旁部首，大小适中，体现匀称美，尤其是三3班、三2班。三上的孩子写钢笔字还有部分孩子把握不好，部分学生有卷面不整洁的现象。在写字时要注意写字力度，墨水选择也要多注意，防止“力透纸背”。在仿影时，有些学生态度不端正，没有写好。教师批改及时，等第与作业内容相符，需更注意对写好一段话的指导。 四年级 四年级作业本整体比较整洁，老师批改及时，有的班好字能用红圈标注，有激励作用。但班级之间有差距，有些孩子的描红不是很到位，特别是有整段抄写的内容时，描红都描在外面了，有的班级没有描红，有些孩子的墨水颜色也不统一。四1班和四5班的字整体书写比较认真。 五年级： 五年级的钢笔字要老练一些，作业本也比较整洁。老师批改认真，好字能用红圈标注，有激励作用，五5班和五3班的字整体比较有力，笔画老练。大部分学生描红仿影、书写都比较认真，根据字的结构特点，合理安排字的偏旁部首，大小适中，体现匀称美，卷面也很整洁。部分学生描红仿影不认真。另外，对学生汉字结构的摆放，整体字的大小和一段话的书写，部分学生要需得到指导。 六年级 习字册整体比较整洁，大部分孩子书写比较工整，教师批改及时认真，批改等第与作业内容相符。六1班和六3学生书写的字整体干净有力，书写端正认真，尤其六3班学生，还把所有要描红的地方都认真描红了。有部分孩子书写不是太认真，字体大小不匀称，书写速度过快，字显得潦草。 （二）补充习题： 一、优点： 1、每位语文老师作业批改能认真执行语文学科组制订的作业批改常规，老师对学生的作业能严格要求，大多数学生作业本整洁干净，书写工整，学生已养成了良好的作业习惯。 2、大多数教师的批改及时、认真，能做到不少批、漏批、错批。错题能及时订正，及时进行二次批改。 3、 为了作业本的整洁，多数教师对学生的补充习题进行了集体辅导后再进行批改，在批改时能细化到逐一小项的批阅，有效地培养了学生细致、认真作业的习惯。 4、多数学生的作业本封面干净整洁，里面的页面基本没有卷角。 二、问题 1、每班都有个别学生作业本保洁不好，簿本破损。 2、每班都有少数学生的书写较差。 3、有的学生记分线不用尺子，不直。 三、几点建议： 1、、低年级学生的作业最好在订正栏修改，可以让学生进行比较，知道自己错误的原因。 2、 低年级老师最好能根据学生的年龄特点分别用红花、 优星等给予鼓励，这会很好地激发了学生完成作业的兴趣。 3、 对小部分书写较差的学生，应注意这部分学生的书写训练，对他们严格要求。建议老师对学困生多采用面批形式。 4、中年级用钢笔字作业尽量少涂抹擦改，尽量用透明胶或钢笔橡皮。 5、学生记分线要规范要求。 以上是这次作业检查的大体情况。希望全体语文老师通过本次作业检查，发扬成绩，改正不足。并在今后的教学工作中能够更加努力，让我们的教学工作更上一层楼。 优秀班级：一4、一1、二1、二7、三1三3 四1 四2 五1 五5 六1 六3 （三）大作： 优点： 学生书写工整，格式规范，本面整洁。每个学生有作业本，上交数量齐。作文篇数符合进度。批改及时有效，附批改日期。综合评语力求通俗准确、简练，能发挥指导鼓励功能。批改全面。学生订正及时，教师复批及时。