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* * 阅读记录表 《黄河象》 《儿童的奇想与发明》 《电子五官》 《巨伞下的城市》 我想提出的问题 我最喜欢的片段 主要内容 作者 课文题目 “有了电子五官，人类便能眼观六路，耳听八方， 成为“千里眼”“顺风耳”。这里“眼观六路，耳听八方”指的 是什么？“千里眼”“顺风耳”又是什么意思？ “在日常生活中，到处都有发明的契机。发明并不是件高深 莫测的事儿，我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自儿童的 创造、发现与奇想。”读了这篇课文，你知道哪些“文明的奇迹”， 源自儿童的创造、发现与奇想？除此之外，你还知道哪些类似的 事例? “只要你有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为 一个小发明家。”是什么意思？读了这段话，你有什么新想法？