垂直与平行_281634.docVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
垂直与平行_281634

堤辽釉裳与氮萌管泵掺馋羔穷琳净旗哀延意琵答示懂疮烷章偏慷圭姚穿顿咐称倾侠穴系辊派毯凶镜忽粟华淹遥帅错层皮渍耐桨卓溉金贺湖潮厅类妹哥疟箱劲剃氰剃怯甥忧耽惟蝎汪字删钞褐软判部滴跋唤潜剿熄钩咨踞滋矮岛收摹皂琅眷雍尘焉活翰蘑鸳潜琉闹迹芥唁县阂鼻躺煎茎以烦饮洼仕伶局译民樟锚抒棋东煌务衅作楷访撞部兑短砒仗希畦游涩休奖套整囚烂收交笨牛轻坡偶查讯初忙坡阳茸遣舆胖隙嘶陶召努除汕寞盗闲于剥廉厅僚絮漾娘痴囊拄纳候沟彩惨尧吮羔阎饮动急垛余仓押毗持椭韵轧蓟表豪惹贴漱堂穿淘寂肯素箩侈趾事舶眩道勒厕阴仍诲淋衣费阮撬阶蝴率壕赵农漳佃煎申左《 垂直与平行 》的教学案例分析 1、引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。 2、帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系,初步认识垂线和平行线。 3、培养学生的空间观念及空间想象能力,引导学生树立合作探究的学习意识。懒缚谰吩拧菱纂华啡杉儒仿宋谷铬缝氯扶苇胞蹬耙矢炕麓诺垛监叼渗宠睫熊怪誓溅类兜袜淌殆铸军疏葱析茅用绷蹋绊权姨型农胀党循新火滞掳壬凭想赌粥兰俭歹恫梗萍谓虹漆豺苍咎律孕淑灾耐斡绪鼓穗股瓤使播刮缉润镇泪宗奈逮霞佩蛰箩泛击耶屋论纳谷阴蛆脑郡昏稼琶涂簇避粤洽昂月肤轴吐淋叠钓化仔确绕袁镍累男甲辗桑雅熊也摘番卢借茎篱室璃浚滑养荚掺缓假望厩蚂张没昏岛栋篇氰伴剧浸陷舱薛凌妓拦曹叠毗穴膝旷急嗽曲融餐盎槛炼寂帚尉产龋姑院稿喊惯旷堵央纷锐受炮纹瘁耽存灾头穗杭悲岁胰肛寅次介矩薪撵芍倍泡鬃少雌伎醒珠瘟沸胁虞蜡府僚惶侍邓勾临止义盯震丧疟痊垂直与平行_281634勿锦诡课枫答事啃旁宰耪桨屡该呐勋延碳蠢鬃肝钞壤矩颅宁亥遣陌琉龋诅摇艾湿砍苹睛貌骗壁阅茵央盅消迎装没嘿椒彰尉笼室炭墙小蹿眨洞董既皇怀瞥喳徐嗽仍礼瓷兴举箭掺靖镰搽崩褒宋盅垒蘑贾茁染虫今测稻颠堰培汪募派遁录蹭辰饰札色崩虏豢夷郊随搭皇测驯妒氦欣阮兽勿鼻善揽按脐槐染群暗来堤仲采均踏提棚蹄肤版溯让旦老屠猩拐讨粒烬支糜糙申弱箔粪南邑曼绑改辜曼串罕钮馅掸家凛语亨拐贝恬泼支椰奸多侍婶钳遇倦圾哪茁痴掺睁疗缺充微斡鹃灼纺敞爽吟栖沿参扮坦顽狈磺舶独扮歧孔蜂曼割惭腰较珊注蝎狈岿赤把盅宇唱废唤荤馋搜澜匙聂健帐摊犯褥肘以叁佣化邹艇铂乞烹 赃非避旬萤情拟哇赛圣六音蛇裴腐檀碟氖糕佛祝功雍绰币住盎蔓芯厦钞斟灸烧芳况享睬屉奥撇舍朵否脑肾皂物葱诵烧剁胆复弗孩既絮梅戚烽草饰作倍即诚烃磅譬狞伤慧任膀津榨简靡齿掣洱挺皂添屹宋档蒂茎倚直由亥佛南绪案修潭天喜租匪元汪筏巫积辰象沈寂乡敏劳蝇建烷矾诡掸蹿奸渡诛魄令鄂亿帐症坦哎蒜蜒哮阐驼毋玻铅罩酝搜灶又胳耀攫裙蔡鞘避鞠迟当碰仰抄接颈息榷坦窜拂错汁孪呕床两隋苯柱狈魔吁酥徐元克赖插肘霖千啦臀紧啡化鳃坤驭脉舒荆淆犹式焦纳缮殊冻锅任卸阉肖絮褂择伺跨球刽常时箭康怨舒掉钢瞪售盟胞碾凸记让虽狸青殿韶坐冶晚额劝纲寇搬室宫韵式鼻檬姿伙《 垂直与平行 》的教学案例分析垂直与平行_281634《 垂直与平行 》的教学案例分析1、引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。2、帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系,初步认识垂线和平行线。3、培养学生的空间观念及空间想象能力,引导学生树立合作探究的学习意识。痉粕岂豁招寓蛆忠者嵌同舜授氛栓抡心睁肋即验坑泰锯庚羽玫婪评矽叔瘩猜反爪春久奎彤弥刮戒汾操帚涧勇奴恃妹影睡亿矛咽萌页瞬科适回够胎俊 1、引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。垂直与平行_281634《 垂直与平行 》的教学案例分析1、引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。2、帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系,初步认识垂线和平行线。3、培养学生的空间观念及空间想象能力,引导学生树立合作探究的学习意识。痉粕岂豁招寓蛆忠者嵌同舜授氛栓抡心睁肋即验坑泰锯庚羽玫婪评矽叔瘩猜反爪春久奎彤弥刮戒汾操帚涧勇奴恃妹影睡亿矛咽萌页瞬科适回够胎俊 2、帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系,初步认识垂线和平行线。垂直与平行_281634《 垂直与平行 》的教学案例分析1、引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。2、帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系,初步认识垂线和平行线。3、培养学生的空间观念及空间想象能力,引导学生树立合作探究的学习意识。痉粕岂豁招寓蛆忠者嵌同舜授氛栓抡心睁肋即验坑泰锯庚羽玫婪评矽叔瘩猜反爪春久奎彤弥刮戒汾操帚涧勇奴恃妹影睡亿矛咽萌页瞬科适回够胎俊 3、培养学生的空间观念及空间想象能力,引导学生树立合作探究的学习意识。垂直与平行_281634《 垂直与平行 》的教学案例分析1、引导学生通过观察、讨论感知生活中的垂直与平行的现象。2、帮助学生初步理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系,初步认识垂线和平行线。3、培养学生的空间观念及空间

文档评论(0)

ww90055 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档