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福建电大教师远程教育学院 海西教育网 2012年5月27日 第15期总第85期 ————————————————————————————————————— 快乐其实很简单 建宁县溪源小学 黄丽森 中国伟大的教育家陶行知先生曾指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子。相信孩子，解放孩子，首先要赏识孩子。没有赏识就没有教育。然而，在我们的现实教育教学中，有多少老师真心的赏识过自己的学生？ 记得2010年9月开学不久，我接手溪源小学的新班级。选班干部的时候，有个男孩用委屈而企盼的眼神看着我，怯怯地对我说：“老师，我从来没有当过班干部，你能让我当劳动委员吗？”这时候，其他同学不乐意了，说：“老师，别理他！上学期，他常常违反纪律，常常打架，自己还不扫地呢！”男孩脸红了，低声说：“我会改的。”声音低得几乎听不见。我望着他，心想：“给他一个机会吧，或许他能改好。”于是，我对大家说：“我们要相信他，让他试试吧！”顺理成章地，男孩成了班级的劳动委员。男孩拍着胸脯对大家表示：“看我的行动吧！”从此，每一天，男孩总是第一个到班上和值日生一起扫地、擦玻璃、整理课桌椅。大扫除的时候，男孩总是抢先干脏活、累活。两个星期过去了，没有一次违反纪律，除了劳动积极肯干了，还爱学习了。每一天，他会主动把作业送到我面前请我先检查，说是要争取每次得红花。教师节快到了，他悄悄对我说：“老师，我能把自己做的贺卡送给您吗？”我笑收下了礼物，男孩跑远了…… 快乐其实很简单！原来，宽容和赏识是如此重要，照亮了孩子阳光般的心路旅程。此刻，我感到无比的幸福！ 还记得我曾经教过的一个学生对我说过的一句话，特令我感动：“老师，您真好！将来，我出息了，买很多好东西给您！”我以为那是孩子的一句天真的玩笑，没有放在心上。若干年过去了，那孩子考上大学，走上了工作岗位，用自己领的第一份工资买了一份非常贵重的礼物来看我，还把单位发给他的过节礼品带来给我，我感动了。原来，老师付出的是会有回报的，那回报的是孩子对你的尊重。只要你把爱种进学生的心里，学生不是无情物，他们会感受到你的爱的。 快乐其实很简单！不是说老师一定要学生的回报，而是学生的一句话，一个会心的微笑，会让作为教师的我感到无比的骄傲与自豪，这就是幸福。 转变思维方式，改进学生的学习状态 惠安县山霞中学 林巧英 毕业到现在已经从事英语教学八年，从困惑到解惑，从迷茫到豁然开朗，一步一个脚印，是成长的过程也是与学生走过的一段心路历程。对于农村孩子来讲，英语之难“难于上青天”，这是我登上三尺讲台后的第一感受。因为，农村的孩子没有机会接受英语的启蒙教育，教育教学设施滞后，教育经费不均衡……对于如此现状，我本不抱任何的奢想，只要“混”过去就行，这是我最原始的想法。我本以为学生也会跟我一样，揶揄搪塞过去，不曾想，学生就是我的“南墙”。 因为班级里有很多的学生家境并不殷实，也许穷人的孩子早当家，他们原始的本能，野性的征服欲望让我吃惊。很大一部分学生，特别是女孩子他们知道学习机会不易，只有牢牢抓住这根“稻草”才有机会改变命运。她们身边的很多人，很多事例都一再的告诉他们，要么趁早进入人生的历练场去感受生活的艰辛——打工，要么就是在考场再拼它一个未来。从小就承受着不成比例的体力劳动，让她们深知唯有“知识才能改变命运”。我的第一堂课仍然记忆犹新。我简单的介绍了英语，就草草的开始了“A，B，C，D……”的教学，可是一下课一个女生就怯生生的走到我面前问：“林老师，为什么要学英语？为什么跟小学的语文拼音不太一样?”我本就没有太多的思想准备，随便应付了下：“学校让教，就教了。英语跟语文是不同的两种语言，当然不一样了……”“哦，学英语有什么好处？”“嗯，好处？你以后自然会知道的。”我不耐烦，象征性的回答了两句。可是当我回家的时候想起了这两个问题，我的内心久久不能平静。我也是从农村走出来的孩子，而正是英语改变了我的命运。我想任何时候都不能低估学生的能力，不能无视学生的学习潜质。而首要的任务就是让学生知道什么是英语，学英语的好处，让他们知道多掌握一种语言就是多一条冲出困境的路。所以我想对所有从事教学的老师说：“无论农村还是城市的孩子，都有接受优秀的英语教育的权力，他们缺失的越多，我们付出的就要越多，任何不负责任的应付都是精神虐杀。”而这恰恰是我们很多的同行所忽视的，我们的很多学生因为不可抗拒的因素而失去了优秀的英语教育的能力。提升农村孩子的英语能力应该是我们关注的一个问题。 我在教学过程中，为了方便学生直观的学习，通过各种方式帮助学生来提高他们的兴趣，完善学习英语的能力。自制教具、带他们走出教室，运用简单的生活对话，创设生活英语场景，不断地鼓励，这些方法总会让学生找到学习的门路。我们不怕他不会，就怕他不学，所以告诉他们学习英语的好处，我想总会激起他们强烈的学习