2.5.2 新时代劳动者 教案（人教版必修1）.docVIP

2.5.2 新时代劳动者 教案（人教版必修1） 一、教学目标1、知识目标：使学生了解如何解决我国的就业问题，树立正确就业观，以及劳动者依法拥有哪些权利。 2、能力目标：在学习劳动和就业时，使学生具有分析就业形势的能力，能够解释市场经济中为什么存在失业现象，能够分析经济现实中存在的就业问题。通过大量实例讨论，让学生认识到在我国就业形势严峻的情况下，应树立什么样的就业择业观；在法制国家，应如何依法维护劳动者权益。这些都与学生的生活密切相关，从而提高学生参与就业和劳动的能力。3、情感态度价值观目标： （1）培养学生树立正确的择业就业观，有利于人民安居乐业、国家长治久安。 （2）使学生牢固树立诚实劳动、合法经营、积极创业、锐意进取、诚实守信等精神。（3）增强学生依法维护劳动者权益等法律意识。二、教学重点与难点1、教学重点： 树立正确的就业择业观2、教学难点： 正确认识我国当前的就业形势三、课前准备? 多媒体四、课程安排? 一课时 五、教学过程 【导??? 入】回顾第一目有关企业的主要内容 , 引出第二目关于劳动就业的问题。【导入新课】?通过图片导入新课。【讲授新课】? 展出图片，说明劳动创造物质，创造文明，创造富足，推动历史的发展，劳动最光荣。 1、 劳动与就业（1）劳动创造历史，劳动最光荣? 通过图片，指出在我国，劳动者从事不同的生产劳动，分工虽然不同，但地位是平等的，都受到社会的承认和尊重。（2）我国的就业形势严峻 列举就业数据和社会现象说明就业形势的严峻性（如国企职工下岗、农民工进城、大学扩招、就业难等）。引出我国就业严峻的三个方面的原因：①?人口总量劳动力总量较大和生产力水平较低的矛盾②劳动力素质与社会经济发展需要不适应 列举数据说明劳动者素质普遍较低，以及社会上的一些缺工现象。让学生认识到自身素质提高的重要性③劳动力市场不完善，就业信息传递系统不畅通 探究活动：老李自从下岗之后，就拿着微薄的救济金一直在找工作。许多热心人也帮他介绍过几次。但他不是嫌累、嫌工资少、嫌离家远、嫌地位低，就是嫌与他那个适用面很窄的技术不对口，因此一直没找到工作。设问：人们为什么要就业？选择职业时，我们应主要考虑哪些因素？老李找不到工作的原因是什么？面对巨大就业压力，在选择职业时，我们应该怎么做？(学生讨论回答略) （3） 就业的重要性和必要性（一）劳动者：①就业是民生之本，是劳动者谋生的重要手段。②劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源。③劳动者就业有利于其实现自身价值，丰富精神生活，提高人的境界，从而促进人的全面发展。（二）社? 会：①就业是安国之策。对整个社会生产和发展具有重要意义。②就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会需要的物质财富和精神财富，使社会生产顺利进行。③劳动力和生产资料合理配置下的劳动就业，使劳动生产率得到提高，促进经济发展。讨论P48漫画上述观点的合理性在哪里？误区何在？如果自己的期望与社会现实发生矛盾，应该怎么办？ （4） 如何解决就业问题(一) 国家：①保持经济持续快速增长，扩大就业总量。（根本途径）②从广大人民的根本利益出发，把扩大就业放在经济社会发展的突出位置。实施积极的就业政策，努力改善就业和创业环境。搞好就业培训和服务，完善劳动力市场，推进再就业工程，扶持劳动就业弱势群体，完善社会保障体系等。（2）劳动者：劳动者应树立良好的职业道德；提高自身文化、技术素质；转变旧观念、树立正确的择业观：①树立自主择业观②树立竞争择业观③树立职业平等观④树立多种方式就业观分析P47漫画：生活中“有人没活干，有活没人干”的怪现象，原因在哪里？2、依法维护劳动者权益（1）劳动者权利的意义①是保障劳动者主人翁地位的前提。②是充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性和智慧，使之成为改革开放和社会主义建设主力军的保证。（2）劳动者的权利的内容①平等就业和选择职业的权利②取得劳动报酬的权利③休息、休假的权利④获得劳动安全卫生保护的权利⑤接受职业技能培训、享受保险和福利、提请劳动争议处理的权利⑥法律规定的其他权利《劳动法》规定：“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视；在录用职工时，除国家规定的不适合妇女的工作岗位外，不提以性别为由拒绝录用妇女或者提高妇女的录用标准。”（3）劳动者权利的维护①权利和义务的关系1）社会主义制度下权利和义务是统一的。2）权利是义务的保障，义务是权利的前提和基础。②劳动者维护权益的依据《劳动法》是维护劳动者权益的重要法律依据。依法签订劳动合同是劳动者维护权益的重要依据。③劳动者维护权益的途径1）投诉、协商2）申请调解、申请仲裁3）向