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年 级 五年级 课 题 光和影 主备 教师 梁亚妮 周 次 第七周 教学目标 1、学生要知道产生影子的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。2、明白判定光源的标准：正在发光而且是自己发出的光3、物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的外形和光源所照射的物体侧面的外形有关4、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处 教学重点 影子产生的条件 教学难点 物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变 教法设计 演示法 谈话法 讨论法 学法设计 自主合作探究法 实验法 教具准备 手电筒、4开的白卡纸、长方形的小木块、铅笔、尺子 教 学 流 程 1、引言：光，我们都很熟悉.那么对于光，我们也很陌生.我们知道它是怎样传播的吗？它有哪些特性？它在现代科扙技中哪些应用？现在就让我们进入奇妙旳光的世界吧！ 2、关于影子产生的条件1)谁玩过影子的游戏？我们怎样才能看到物体的影子？(可认让同学和演示)2) 师生共同研究影子产生的条件有哪些?，3）在实际操作、讨论、交流的基础上，学生知道影子的产生不仅需要阳光、挡光物体，还需要屏（墙面、地面等） 教 学 流 程 影子的特点1)在刚才的影子游戏中，我们除了知道影子产生的条件外，还有什么发现吗？2)我们再通过下面实验继续探究光源和影子的秘密，明白实验的方法、步骤和要求。3）教师着重提示、演示第一个实验4）分组实验，先在屏上画下影子，最后再画到课本上相应的地方5）分组汇报，交流实验过程, 得到下面3点:1、影子会随着光源位置的改变而改变；2、影子的大小与遮挡物和光源之间距离的关系……3、影子的形状和光源照射物体侧面的关系……5、本节小结:1）引导学生回顾：我们今天学了光的哪些知识，发现了什么规律？2）再做一做影子游戏，验证一下我们发现的这些规律。影子产生的条件：不仅需要阳光、挡光物体，还需要屏（墙面、地面等）光源：正在发光，而且是自己发出的光。影子的特点：11、影子会随着光源位置的改变而改变；2、影子的大小与遮挡物和光源之间距离的有关。3、影子的形状和光源照射物体的侧面有关。 作业布置 物体影子的大小与什么有关系？ 什么叫投影？ 课后回顾 审批意见