苏教版小学语文三年级（下册）期末水平测试卷2015年6月.docVIP

苏教版小学语文三年级（下册）期末水平测试卷2015年6月 　　　　　　小学　　　　　班级　　姓名　　　　　　　　成绩　　　　 笔 试 部 分 （分值100分；80分钟完成） 一、按要求完成字词句练习（30分） 1．正确、工整地抄写下面的汉字。 怨 藏 佩 亿 蜒 汤 2．看拼音写词语。 zī háo jī ɡòu 源 文 饿 足 zī háo jī ɡòu 态 丝 肉 结 liáo kuò wǔ dǎo qū zhé pǔ xiě 3．选择题。（填写正确答案的序号） （1）下面加点字读音正确的是（ ） ①不禁（jìn ） ②松散（sàn） ③提防（dī ）选词填。青青???雪白???黄中透白???翠绿春天，梨花一片（???），远远望去像一片银海。到处是梨花的清香。蜜蜂哼着悦耳的小曲，在梨花中飞舞初夏，梨树上（???）的果实躲在（????）的叶子中间，像一个个害羞的小姑娘。秋高气爽的时候，（????? ?）的梨挂满了枝头微风吹来，像在对客人们点头微笑。森林也就不会被糟蹋得这么惨侧重学生理解、运用语言的能力以教材为，，选词填 评分：每空1分。 第5题：照样子，写出下面人或物的特点。（6分） 指向学段的阅读目标和内容，同时考察积累、理解、运用词语的能力。 答案不唯一，写出特点即可。评分：每空1.5分。 第6题：写句子。（4分） 第1题源自练习5的处处留心，第2题源自练习4的口语交际，考察语言表达的能力。 评分：每句2分。如果出现句子不通顺或有语病，扣1分；如果出现严重的语病，不给分；如果出现错别字，每2字扣0.5分，错1字不扣分。 二、根据课文内容填空（16分） 考察学生根据语境提示，准确记忆教材中要求读背的优美诗句以及对课文的理解感悟能力。侧重考察古诗文记诵情况，让学生承继传统文化的经典，打好精神的底色。 1. （6分） 2. （2分） 3. （4分） 4. （4分） 每空错一个字、漏一个字、添一个字扣0.5分，以此类推。 三、阅读短文，完成练习（24分） 主观题答案不唯一，意思接近即可。 短文1（10分） 第1题（2分）考察学生联系语境理解词语的能力。 第2题（4分）指向于理解信息、提取信息能力的培养。 第3题（4分）考察学生阅读感受能力， 言之有理即可得分。（3） 短文2（14分）内容具有一定的情趣，呈现了一个具有思维空间的寓言故事，迎合了孩子心理。 第1题（3分）引导学生概括短文的主要内容。 第2题（4分）引导学生提取短文中的重要信息。 第3题（3分）引导学生理解关键词语的意思、把握短文主旨。 第4题（4分）考查学生对文本的理解、评价能力，要点是：乐于帮助别人。 四、习作（30分） 引导学生关注现实生活，体现作文即生活的理念，贴近学生的生活实际，易于打开言路。 习作评分27分：一类文：25——27分。叙述清楚，语言通顺。依次类推二类作文22——24分；三类作文19——21分。三年级习作乃起步，要综合考量，挖掘闪光点给予点赞才佳，激发习作的自信，为后续学习奠定能量。 书写评价3分：优秀得满分，良好得2分，合格得1分，潦草不得分。 五、背诵（10分） 使用普通话正确流利地背诵，得10分，其他情况酌情扣分。若低于9分，建议设立重测机制。 六、口语交际（10分） 以“使用普通话”“说清楚”为重要指标，达到要求给10分。不能使用普通话，表达不清楚酌情扣分。同样建议设立重测机制。 【阅读备选题】 三只老鼠偷油喝 三只老鼠一同去偷油喝。到了油缸边一看，油缸里的油只有底下一点点，缸很深，谁也喝不到。 三只老鼠一起想出一个办法：一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，三只老鼠连成一串，吊下去喝。第一只老鼠喝饱了，上来，再吊第二只下去喝；第二只喝饱了，上来，再吊第三只下去喝。并且说好，谁也不许只顾自己。 第一只老鼠最先吊下去喝，他在下面想：油只有这么一点点，今天算我运气好，可以喝个饱。 第二只老鼠在中间想：下面的油只有一点点，假如让他喝，我还有什么可喝的呢？还是放了他，自己跳下去喝吧！ 第三只老鼠在上面的缸边也想：我最倒霉， 。 于是，第二只老鼠