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例1．某地区通过一个样本容量为722的调查数据得到劳动力受教育的一个回归方程为 R2=0.214 式中，edu为劳动力受教育年数，sibs为该劳动力家庭中兄弟姐妹的个数，medu与fedu分别为母亲与父亲受到教育的年数。问 （1）sibs是否具有预期的影响？为什么？若medu与fedu保持不变，为了使预测的受教育水平减少一年，需要sibs增加多少？ （2）请对medu的系数给予适当的解释。 （3）如果两个劳动力都没有兄弟姐妹，但其中一个的父母受教育的年数为12年，另一个的父母受教育的年数为16年，则两人受教育的年数预期相差多少？ （1）预期sibs对劳动者受教育的年数有影响。因此在 收入及支出预算约束一定的条件下，子女越多的家庭， 每个孩子接受教育的时间会越短。根据多元回归模型偏 回归系数的含义，sibs前的参数估计值-0.094表明， 在其他条件不变的情况下，每增加1个兄弟姐妹， 受教育年数会减少0.094年，因此，要减少1年受教育的 时间，兄弟姐妹需增加1/0.094=10.6个。 （2） medu的系数表示当兄弟姐妹数与父亲受 教育的年数保持不变时，母亲每增加1年受教 育的机会，其子女作为劳动者就会预期增加 0.131年的教育机会。 （3）首先计算两人受教育的年数分别为 10.36+0.131?12+0.210?12=14.452 10.36+0.131?16+0.210?16=15.816 因此，两人的受教育年限的差别为15.816-14.452=1.364 例2．以企业研发支出（RD）占销售额的比重为被解释变量（Y），以企业销售额（X1）与利润占销售额的比重（X2）为解释变量，一个有32容量的样本企业的估计结果如下： 其中括号中为系数估计值的标准差。 （1）解释log(X1)的系数。如果X1增加10%，估计Y会变化多少个百分点？这在经济上是一个很大的影响吗？ （2）针对RD强度随销售额的增加而提高这一备择假设，检验它不虽X1而变化的假设。分别在5%和10%的显著性水平上进行这个检验。 （3）利润占销售额的比重X2对RD强度Y是否在统计上有显著的影响？ （1）log(x1)的系数表明在其他条件不变时，log(x1)变化1个单位，Y变化的单位数，即?Y=0.32?log(X1)?0.32(?X1/X1)=0.32?100%，换言之，当企业销售X1增长100%时，企业研发支出占销售额的比重Y会增加32个百分点。由此，如果X1增加10%，Y会增加0.32个百分点。这在经济上不是一个较大的影响。 （2）针对备择假设H1：β10，检验原假设H0：β1≤0。易知计算的t统计量的值为t=0.32/0.22=1.468。在5%的显著性水平下，自由度为32-3=29的t 分布的临界值为1.699（单侧），计算的t值小于该临界值，所以不拒绝原假设。意味着RD强度不随销售额的增加而变化。在10%的显著性水平下，t分布的临界值为1.311，计算的t 值大于该值，拒绝原假设，意味着RD强度随销售额的增加而增加。 （3）对X2，参数估计值的t统计值为0.05/0.46=1.087，它比在10%的显著性水平下的临界值还小，因此可以认为它对Y在统计上没有显著的影响。 虚拟变量的作用：使一些无法定量度量但又影响经济变量的因素能够在模型中反映，提高模型的精度。 1：加法模式 引入虚拟变量，影响截距 2：乘法模式 引入虚拟变量，影响斜率 3：混合模式 引入虚拟变量，影响截距和斜率 首先设定模型，设学生的消费支出为Yi,其家庭月均收入水平为xi,可得模型为：Yi= β0+β1xi+ui 根据题意，设置四个虚拟变量 D1=1 有奖学金 D2=1 来自农村 0 无奖学金 0 来自城市 D3=1 来自发达地区 D4= 1 男性 0 来自欠发达地区 0 女性 根据设定的虚拟变量，模型变为：Yi=β0+β1xi+α1D1+α2D2+α3D3+α4D4+ui (1)来自欠发达地区的女生，未得到奖学金 E (Yi｜xi,D1=0,D2=1,D3=0,D4=0)=β0+β1xi+α2 (2)来自欠发达城市地区的男生，得到奖学金 E (Yi｜xi,D1=1,D2=0,D3=0,D4=1)=β0+β1xi+α1+α4 (3)来自发达地区的农村女生，得到奖学金 E (Yi｜xi,D1=1,D2=1,D3=1,D4=0)=β0+β1xi+α1+α2+α3 (4)来自发达地区的城市男生，未得到奖学金 E (Yi｜xi,D1=0,D2=0,D3=1,D4=1)=β0+β1xi+α3+α4 1、下列哪种情况是异方差性造成的结果？ （1）