2017年度吉林省高考政治（考点1 货币）二轮复习.docVIP

吉林省松原市扶余县第一中学高三政治二轮复习：复习考点1 货币 　　提示：①一般等价物　②价值尺度和流通手段　③支付手段　④流通中所需要的货币量　⑤通货膨胀　⑥通货紧缩　⑦信用卡和支票　⑧人民币汇率升高　⑨外币贬值　⑩决定　影响　价格围绕价值上下波动　等价交换　调节生产规模　生产适销对路的高质量产品 [主干整合] 1．货币的本质和基本职能 (1)货币的产生与本质：货币是商品交换发展到一定阶段的产物。货币的本质是一般等价物。 (2)货币的基本职能：货币具有价值尺度、流通手段两种基本职能。货币在执行价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币；货币在执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。 (3)货币的本质决定货币的职能：因为货币的本质是一般等价物，才能够充当商品交换的媒介，即具有流通手段职能；因为货币本身具有价值，才能衡量其他商品价值的大小，即具有价值尺度职能。 【温馨提示】　正确区分价值尺度、流通手段、支付手段 (1)区分价值尺度与流通手段职能需要注意两点：①货币执行价值尺度职能时只需要观念上的货币；货币执行流通手段职能时需要的是现实的货币。②标价、讨价还价时，货币执行价值尺度职能；一手交钱、一手交货时，货币充当了商品交换媒介，执行的是商品流通职能。 (2)区分流通手段与支付手段时要注意买卖的时间和空间。流通手段一般是现金交易，表现为一手交钱、一手交货，在买卖的时间和空间上是一致的；支付手段是随着赊账买卖而出现的，其主要特点是取得商品和给付货币在时间、空间上出现分离。如用货币偿清债务或支付赋税、租金、工资等都属于货币的支付手段。 2．货币与纸币 (1)货币流通规律。 市场上需要的货币量与商品价格总额成正比，与货币流通速度成反比。 流通中所需要的货币量＝商品价格总额÷货币流通速度＝待售商品量×价格水平÷货币流通速度。 (2)纸币发行规律。 国家有权发行纸币，但不能任意发行纸币，纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。国家有权规定纸币的面额与发行量，但不能规定纸币的实际购买力，纸币的实际购买力是由市场决定的。 (3)流通中的货币量与经济形势的关系 【温馨提示】　当前我国实行的是积极的财政政策和稳健的货币政策。利率、准备金率都属于货币政策的内容。 3．汇率的变化及其影响 (1)汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率，是经常变动的。 (2)外汇汇率与人民币的汇率变化成反向关系，外汇汇率升高，人民币汇率跌落，反之亦然。 货币 币值 汇率 表现 人民币 升值 升高 换取外币增多 外币 贬值 降低 换取人民币数量减少 人民币 贬值 降低 换取外币数量减少 外币 升值 升高 换取人民币数量增多 (3)人民币币值变动的影响 (4)保持人民币币值基本稳定的重要意义：保持人民币币值基本稳定，即对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济又好又快发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。 ◎强化记忆　经济生活中有关货币的计算公式 1．流通中需要的货币量＝商品数量×商品价格÷货币流通次数 2．纸币的购买力＝流通中需要的货币量÷纸币的发行量 3．纸币的贬值率＝纸币超发量÷纸币发行量×100% 4．物价上涨率＝纸币超发量÷流通中的需要量×100%。 5．商品的现价＝原价÷货币的实际购买力。 6．单位商品价格与通货膨胀率(物价上涨率)的关系(成正比，用乘法)： 单位商品价格＝该商品原来的价格×(1＋通货膨胀率) 7．用外币标价的商品的人民币价格＝外币数量×外汇汇率 8．人民币标价的商品的外币价格＝人民币价格÷外币汇率 ◎易混提醒　物价上涨与通货膨胀 　(1)通货膨胀必然引起物价上涨。因为一定时期内商品流通中所需要的货币量是有限的，如果纸币发行量超过了流通中实际需要的数量，就会引起物价上涨。 (2)但并非所有的物价上涨都意味着通货膨胀。因为物价上涨有多种原因： ①由于商品成本提高导致某一种商品价格上涨。 ②由于某种商品供不应求，也会引起物价上涨。 ③乱收费、乱涨价推动价格上涨。 ④国家理顺价格关系导致物价总体水平上升。 以上几种情况都不是通货膨胀。 [命题预测] 预测一　 货币的本质和基本职能 1．2013年“十一”小长假期间，小华看中了一辆标价为12万元的轿车，经过讨价还价，小华支付10万元买下该车。在上述材料中(　　) ①12万元是观念上的货币，执行价值尺度职能　②10万元是观念上的货币，执行流通手段职能　③12万元是观念上的货币，执行流通手段职能　④10万元是现实的货币，执行流通手段职能 A．①②　　　　　　　　B．②③ C．③④ D．①④ 解析：选D。本题考查货币的基本职能。标价12万元是指价格、货币执行的价值尺度的职能，不需要现实的货币，