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鲁教版九年级化学下册第九单元第一节 常见的金属材料 金属矿物及其冶炼 讲课人：赵元珍 【教学目标】 一、知识与技能： 1.知道工业炼铁的原理。 2.知道还原反应，能判断还原剂，氧化剂。 二、过程与方法： 1、引导学生自主实验探究实验室炼铁的原理。 2、通过实验室炼铁原理的反应得出还原反应和还原剂。 3、通过查阅资料得出其他的还原剂，培养学生独立获取知识的能力。 三、情感态度与价值观： 1、通过实验探究活动让学生体验成功的喜悦，逐步养成在学习过程中敢于质疑敢于探究的良好品质。 【教学重点】 1、引导自主探究实验炼铁的原理。 2、在交流学习中认识炼铁的注意事项。 【教学难点】 实验炼铁的原理 【教学方法】 引导实验探究；指导调查考察，收集资料整理归纳；组织小组讨论交流及分享等。 【教学媒介】 PPT 【教学设计】 一、实验室炼铁 【引入】 我们已学习了金属的物理性质和合金 【提问】 你们知道的，金属有哪些物理性质呢？什么是合金呢？ 【交流展示】 请学生一起回顾金属的物理性质和合金的概念。这节课让我们一起来学习金属矿物及其冶炼。 【提问】 金属在自然界中以什么形式存在呢？ 【讨论归纳】 出示教材P58 第一段和第二段。 【展示课件】 常见的几种铁矿石以及其中铁的含量。 【提问引入】 如何从铁矿石中得到铁呢？引出实验室炼铁。 【实验探究】 炼铁的原理 实验仪器和装置 实验步骤 实验现象 实验结论 实验注意事项 【归纳小结】 炼铁的原理，步骤，现象，结论。通过实验炼铁的原理发生的反应导出什么叫还原反应？ 【做一做】 某学生改进一氧化碳还原氧化铁的实验装置，如图所示： (1）若先给氧化铁热， 再通入一氧化碳，可 —— 原因是________ (2) 写出A中发生反应的 A B C 化学方程式______ （3）装置B中产生的现象可判断反应是否开始发 生，则B中的试剂是（填名称）__________ （4）装置C的作用是_____ (5) 装置C收集气体的方法叫做____________。 【师生互动】 一氧化碳得氧发生氧化反应，那么氧化铁失氧发生什么反应呢？引导学生得出还原反应和还原剂。 【练一练】 根据该反应得出常见的还原剂C CO H2 【拓展训练】 【交流讨论】 氧化反应与还原反应的区别和联系。 课堂练习：挑战自我 【本堂总结】实验室炼铁的原理 还原反应 【作业布置】课本的60页第1.2. 思考题 【板书设计】 第一节常见的金属材料 金属矿物及其冶炼 实验室炼铁 原理 装置 步骤 现象 结论 二、1.还原反应 含氧化合物中的氧被夺去的反应 2，还原剂 夺取氧的物质 教学反思：