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2017年龙东地区初中毕业学业考试 历史学科考试说明 一、指导思想 严格遵循教育部《关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》，以《义务教育历史课程标准》(2011版)为指导，以初中历史教材为依据，充分体现九年制义务教育的性质，全面推进素质教育。试题立足于考查学生基础知识和基本技能，考查学生阅读、比较、分析、概括等能力，体现以史为鉴的功能和历史自身的教育功能。促进学生自主、合作、探究学习，有利于培养学生良好的品德和健全的人格。 二、命题原则　 1.基础性。注重考查课程标准所要求的中外历史的基本知识和学习历史的基本方法、基本技能。 2.导向性。有效发挥考试对初中历史课程改革的导向功能，逐步渗透《义务教育历史课程标准(2011年版)》的基本理念及教学要求；注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查；注重试题的综合性，关注学生对所学知识纵向、横向的联系与比较，考查学生综合运用所学知识和方法分析问题、解决问题的能力。 3.科学性。要保证试卷内容的科学性，避免出现知识性、观点性、技术性等错误；试卷语言表述规范、题意明确，利于学生作答，能够真实考查学生的学业水平。 4.创新性。在保持以往试题特点的基础上有所突破，有所创新，试题的编制既要以历史问题为出发点，也要贴近学生的生活实际和现实社会实际，尽可能使试题的背景生活化。 三、命题依据 依据《义务教育历史课程标准(2011版)》、黑龙江省教育厅制订的有关初中学业考试文件、龙东中考联合命题组联席会议精神及初中学校使用的历史教材（人教版、岳麓版）。 四、考试范围与要求 板块一:中国古代史 1.知道北京人，炎帝、黄帝的传说。了解半坡居民、河姆渡居民生活及原始农业的产生。 2.知道夏、商、西周三代的更替、老子、孔子、甲骨文及春秋争霸、战国七雄的史实。了解西周分封制、商鞅变法。了解战国时期的主要思想学派及代表人物。 3.知道秦统一中国、秦的暴政与陈胜吴广起义、西汉的建立和汉武帝大一统等史实。了解秦始皇加强中央集权和巩固统一的措施、丝绸之路等。 4.知道赤壁之战、三国鼎立局面的形成。初步了解人口的南迁和江南地区的开发。了解北魏孝文帝的改革。 5.知道隋朝的统一及灭亡的原因、唐太宗和“贞观之治”、唐玄宗和“开元盛世”等。文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等民族交往和唐代中外文化交流发展。了解科举制度和隋朝大运河。 6.知道辽、西夏与北宋的对峙局面、岳飞抗金、成吉思汗、元朝的统一等史实。知道理解中国古代经济重心的南移。 7.知道明朝的建立，八股取士、军机处、戚继光抗倭、册封达赖和班禅、设置驻藏大臣等。了解郑和下西洋、郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制、闭关锁国等。认识台湾、西藏、新疆是中国不可分割的一部分。 8. 通过了解四大发明，认识四大发明对世界文明发展的贡献。了解唐诗、宋词和元曲。 9.知道《史记》《资治通鉴》的体例及作者。 10.知道京剧、《本草纲目》、《天工开物》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》及《红楼梦》等明、清科技及文学成就。 板块二:中国近代史 1.知道林则徐虎门销烟、鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争及八国联军侵华战争等史实。列举《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》内容，分析不平等条约对中华民族的影响。 2.了解太平军抗击洋枪队、义和团运动、洋务运动。认识洋务运动的作用和局限性。 3.知道康有为、梁启超等维新派代表，了解百日维新。 4.知道孙中山早年革命活动、陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物。了解武昌起义和中华民国成立、新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。认识辛亥革命的历史意义。 5.知道五四爱国运动的基本史实。认识五四爱国运动是中国新民主主义革命的开端。了解中国共产党第一次全国代表大会的召开，认识中国共产党成立的历史意义。 6.知道南昌起义、遵义会议等。简述北伐战争胜利进军和红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神。 7.知道南京大屠杀、九一八事变、七七事变、西安事变和平解决的意义等史实。列举正面战场和敌后战场的抗日史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。 8.知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容、重庆谈判。了解日本投降的史实，探讨抗日战争胜利的原因和意义。 9.知道三大战役和渡江战役。了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实。 10.知道张謇、京师大学堂、科举制度的废除。了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗。简单了解近代科技和思想。 11.知道鲁迅、郭沫若、赵树理、丁玲、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的成就。 板块三:中国现代史 1.讲述开国大典，认识新中国成立的意义和抗美援朝的正义性。了解土地改革运动、“一五计划”和三大改造。 2.知道“大跃进”和人民公社化运动的失误。了解“文化大革命”的严重危害及主要教