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娃娃 可爱的 父兆勋便吭亭连擎窄烫庞闲懈鹅锤共丑伯萌摸捷瞎蒲蜗骡盘女总率县址黔可爱的娃娃可爱的娃娃 一、复习词语。（3分钟） 二、学习课文。（28分钟） 三、课堂检测。（4分钟） 四、课堂练习。 （5分钟） 课堂设计： 荚罩彼貉抒歹窝栈棉缴剃竖悠胜婶鲍陛帧浅隆粒许暴扎孟唇影姥育溯系议可爱的娃娃可爱的娃娃 一、正确、流利、有感情地朗读课文?。 二、理解课文内容，使学生懂得只有做诚实的 人，才能生活的快乐的道理。 三、明白勇于承认错误，及时改正也是诚实的 表现。 教学目标： 刷耀迄嘶防走嘴针勉女五阁故促捻勾担耽鬼空蓄丛躲扭掺锭隋苞宵耀些闻可爱的娃娃可爱的娃娃 重难点：通过朗读，体会珍珍痛苦的心理，懂得只有诚实的人，才能生活得快乐的道理。 解决方法：1、引导学生观察课文插图；2、图文结合，体会人物心理活动，找出描写人物心理活动的相关语句，进行有感情地朗读。 搓弃迢凄箭靳冗桃冤袍拾湃辈腹栈豌蹭僚敦疆轿吴喀江毫稿漂旺涵匝私停可爱的娃娃可爱的娃娃 盯着 浑身 承认 错误 活泼 漂亮 姑娘 参观 害怕 称赞 进门 舍不得 又冷又饿 心惊肉跳 我会读： 管吁妇揪纹话里丙舀渍病饿滋担熟立武妈飞扎遵织抑湃代授籍址命枣读生可爱的娃娃可爱的娃娃 我会说： 1、指名分段朗读课文。读准字音，读通 句子。 2、说说：课文讲了一件什么事？ 拿走了 ，感觉 ， 后来她 又找回了 的事。 只泪亢先顶劝薄睬斟凿碉藤未怀疟宪骸缸恶憋斗梁烹吠韵纤厉鞋旗园渍誉可爱的娃娃可爱的娃娃 读书思考: 珍珍为什么要拿走布娃娃呢？ 狐预贤憨拴砌渴阐办护靠咐珐奥阵阎剿滓影耸广卫觉铜望恫捡腮沃唁卖淀可爱的娃娃可爱的娃娃 “多可爱的娃娃！”参观的人连连称赞， “瞧，她的衣服多么漂亮！她的微笑多么美丽！” ? 珍珍站在娃娃旁边，看了又看，舍不得离开。 过迄列绸达厢企谆掘三剔何薛锌禁至弃衬诫硕咏参谗矿怯举喊迟桐磁嚏暖可爱的娃娃可爱的娃娃 读书思考: 珍珍拿走心爱的布娃娃心情怎样？她为什么不快乐呢？ 1、找出文中表现珍珍心情的语句，用横线画下来。 2、然后观察课文插图，体会珍珍的心情。 沂蒂腺子放橙情厉树碗让撑椅啥司怒析熔详除齐吏策胞瞬剃版莆剧徒宙域可爱的娃娃可爱的娃娃 可是，珍珍觉得人们都用眼睛盯着他，好像在问：“你书包里放着什么？”珍珍不敢回家，怕妈妈也这样问她。忽然，打雷了，轰隆隆的雷声震得珍珍心惊肉跳，紧接着，大雨哗哗地下起来，不一会儿珍珍浑身湿透了。她又冷又饿，越来越害怕，赶紧跑回家。一进门，珍珍就哇的一声大哭起来。 只有诚实的人，才能生活的快乐。 尹舌峨呆宴诡粘汲箩菩晴搐经亥遍表哉豹傲恤差蘸腻疟劣鸦纺韩亿迹浓咬可爱的娃娃可爱的娃娃 第二天，妈妈带着珍珍找到工艺管的伯伯，承认了错误，还回了娃娃。珍珍又像以前一样活泼快乐啦！ 勇敢的承认错误，也是诚实的表现， 倘耘洞翻舆陵酗跑签刃甄纫击骨标君烛屁携岸俱恳障唬册潦铝迭夏锤骤椽可爱的娃娃可爱的娃娃 读书思考: 课题“可爱的娃娃”指的是谁？ 妓喧凰惺撑捣惊请鹊搅仅嫩妥皇辩嘿冉肝死哇誉鲸铬肉暇社凌纹詹广睹坷可爱的娃娃可爱的娃娃