新日铁的人力资源开发.pptVIP

①高层领导对人力资源开发的认识 ?把人才培养提升到战略高度，认为充分发挥人的能力，人与人之间的沟通和紧密合作可产生最佳成果。 ?为强化人才培养，2004年11月，新日铁在集团内新设了“人才培养专任职位”，在全公司各个层面均新增了[人才开发分科会]，共享个人培养计划，使培训一目了然，同时还把人才培养作为重要工作来抓。 ②培训具有全员性等特点 ③注重国际化和高学历人才培养 ?国际化人才： 培训方式： ①海外留学；从1991年－2004年共培养了187名留学生，平均每年13人； ②技术合作与交流等，截至到2004年3月，已与全球50个国家、 166家公司进行合作， 完成1259个合作项目； ③去国外子公司、国外事务所赴任等培训方式； ③对员工的激励措施 ?研发人员： 从1991年6月开始实施Fellow制度：每年由新日铁Fellow评选委员会评比产生。享受待遇：被评为新日铁Fellow的研究员，可享受与董事或常务董事相当的待遇。 ?董事及理事层： 董事实行持股制度，理事实行业绩连动型的奖赏制度 ; ?全员激励制度： 延长雇员制度，育儿制度，护理休假制度，买房贷款制度，子女教育制度，休假制度等； 新日铁教育培训体系 一、培训目标 ? 提高员工素质和业务水平，适应国际和国内社会、经济和经营环境的变化; ? 独立能力和个性化的培养； 四、新日铁培训主要形式 原来培训业务由新日铁全资子公司——日铁人才开发公司负责，该公司注册资本金为为9000万日元，从业人员数为22名，年销售额为591百万日元（2002财年），主营业务涉及文教事业，包括人才培养的咨询和人才培养各种政策及实施国际化研修。 2003年3月底，新日铁全资子公司——日铁技术信息服务公司正式接管上述公司的培训业务，并成立了人才培训事业部，正式开展能力开发业务。 * * 新日铁的人力资源开发 ?全员性：每个职工从进入企业到退休，整个职业生涯一直都要接受教育培训。 ?层次性：分层次对管理者（高、中、基层）、骨干员工、一般员工和新进员工进行不同培训。 ?实用性：结合各岗位具体要求，如对新进员工进行企业精神和道德教育、管理知识教育、专业知识和工作技能培训 三个方面的培训。 ?开放性：公司每年共享培训计划，课程包括通用业务、工程技术。 ?获得博士学位的停职制度 为支持员工自我启发的能力开发，培养多样化人才，充实研发力量，1994年10月，公司推出获得博士学位的停职制度，享受对象属于技术开发本部内35岁以下的研究员。 一、培训 目标 二、培训体系结构 三、培训对象和内容 四、培训主要形式 五、培训体系概况 ①企业研修和人才培养咨询 ?委托研修（研修外部资源） ?协助推进OJT ?各种咨询 ②一般公开研修 ?培养经营干部研修 ?管理研修 ?业务技能 ?新员工研修 ?骨干员工研修 二、培训体系结构 ?主要业务： ?培训地点：新日铁代代木（东京）、幕张（千叶）、 君津研修中心（君津） ?培训工作实施单位：日铁技术信息服务公司 三、培训对象和课程 在职培训： 新职工：企业精神和道德教育、专业知识和工作技能培训、管理知识教育。 普通职工：职业生涯设计、专门的技能培训等。 管理干部（高、中、基）：管理理论、人际关系能力开发、职业生涯设计、财务与法律基础等。 其它形式： 国外留学制度 获得博士学位的停职制度 公司内部教育： 1）通用业务课程： ----初级，-----中级，-----高级 2）应用工程课程：40-50个课程 3）整个培训课程包括：新员工培训、经理层培训等 四、新日铁培训主要形式 （1）Off-JT（脱产培训）: 目的：培养日常业务能力 ----发现问题 ----设置目标 ----选择方法 ----实施效果评估和RD的指导和实施 （2）OJT（在职培训） 五、新日铁培训体系概况介绍