第三节绿地系统规划-凤山区中正国小.pptVIP

九十八年永續發展行動計畫執行績優獎 高雄縣鳳山市中正國小 通學步道 第一章 前言 第一節 學校概況 第三節 基地使用現況及動線 第二章 現況環境與課題對策 第一節 急待改善項目 第二節 課題與對策 第一節 師生與社區住民共同參與 第二節 設計概念 概念一:林蔭通學步道 概念二: 河道設計 第二節 執行期程 第三節 執行經費 第四節 執行永續議題具體成效 將水泥塊打碎作級配墊底 分送到各低漥帶 附錄 其他相關執行內容 附錄 其他相關執行內容 嶄新的大門 謝謝您 中正的全體親師生將堅持永續精神 繼續為下一代打拼 附錄 其他相關執行內容 蓄水池變身 附錄 其他相關執行內容 保留文化遺產 附錄 其他相關執行內容 遷移蔣公銅像 第一節 學校概況 第二節 SWOT分析 第三節 基地使用現況及動線 民國47年7月建校，今年滿51週年，學校面積約4.1公頃， 現有班級數46班（普通班43班、特教班2班、幼稚園1班） ，教職員工90人，學生1310人。 高雄捷運橘線(鳳山國中站)步行三分鐘鐘即可到達，眷村改 建案(工拹新村)施工中，預計三年後完工，完工戶數1446戶。 鳳山溪、曹公圳週邊景觀陸續完工，鳳東里(本校學區) 新建住宅如雨後春筍般的矗立在中正國小週邊。 學區內的工協市場物美價廉遠近馳名，平時已是車水馬龍 ，假日更是人聲鼎沸。 學 校 概 況 第二節 SWOT分析 在建構這個以「整治校園水患」為主題的「永續行動方案」中，依據 「現有資源」與「環境因素」狀況，提出強化關連性的SWOT分析， 以質性分析的架構，說明本校在執行中用以在制定的發展戰略前 ，對進行深入全面的分析以及競爭優勢的定位。 S：優勢 校園廣大 處處是樹林 教師認真教學 W：弱勢 校舍老舊 校園低漥逢雨必淹 眷村老化家庭 功能式微 O：機會 眷村改建 學區國中升學率佳 捷運站位在學區內交通便捷 T：威脅 少子化 鄰近學校辦學績優 近市場交通雜亂 聯外動線 車行動線 第一節 急待改善項目 第二節 課題與對策 第三節 綠地系統規劃 大雨淹水 閒置空間無完善規劃 佔用道路的違規攤販 街角成行車死角 急待 改善 攤販違規 設攤 一 逢雨必淹 二 街角設計不當 形成死角 四 步道缺乏完 整規劃 三 將校內基地墊高 疏通校內溝渠 埋設地下涵管 設置滯洪池 校園融入當地社區，將校園圍牆打開並讓街角空間形成小型街角公園。 設置通學步道，提供學童舒適安全上下學，也利用草坡，讓攤販能自動離開通學步道。 將圍牆、閒置空間、雜亂行車動線與學童步道作一區隔，讓動線分明。 課題 策略 策略 策略 策略 將都市所有綠地資源組成完整的系統關係，以便有助於生物遷徙、基因交流、物種繁殖的生物多樣化環境。 3.提昇綠地生態品質 綠網計劃 第三節 綠地系統規劃 1.提昇綠覆率 4.開闢生態連結走廊 2.保留大綠地 第一節 師生與社區住民共同參與 第二節 設計概念 第三章 整體規劃及設計概念 第三節 綠地系統規劃 樹與綠共舞的校園 通學步道風格以點、線、面、體，讓景觀呈現理性之美，讓空間與人產生關係，樹與綠共舞的校園。 師生創作與社區參與 導入美學概念，結合居民參與及師生創作，強化地方特色，創造共同記憶，凝聚學校與社區的主要力量。 教育即生活 以大自然為設計題材，以最簡單的生活 行為模式，讓彼此自然融入情境，讓簡 單的通學步道成為學童難忘的回憶。 整體規劃 概念三: 入口大門設計 概念一: 林蔭通學步道 概念二: 河道設計 概念四: 街角公園 將圍牆四周無人經過卻與學校一起成長的老樹道，設計一條給學童與民眾一條安全的步道。 學校經常性的積水，設計河道，不只提供良好的排水，也區隔學校內外形成自然的圍牆。 將原來圍牆的高度降低，隔離攤販及學校 ，讓學校與攤販及社區維持的良好關係。 將造成危險的街角轉角退縮，讓道路開闊，供民眾使用，對內可以讓學童在此遊玩。 林蔭通學步道 勝 利 路 河 道 概念三: 入口大門設計 車子動線  圓圓形廣場 勝 利 路 入口意象 學童通學路線 第一節 執行團隊 第二節 執行期程 第四章 執行計畫 第三節 執行經費 第四節 執行永續議題具體成效 中正國小 通學步道 一 二 四 三 第一節 執行團隊 團隊人力 組織 中正國小 總務處 計畫主持人 林文徹 協同計畫主持人 張七斗 專案經理 吳兆章 林文徹建築師團隊考量本案所需之工程項目與專業領域，編製以下專業服務團隊，以提供最佳的規劃與設計水準，完美達成業主需求。 肆 招標文件 参 定案報告 壹 初步規劃設計