女娲造人ppt我亲自修改了的.pptVIP

女娲造人的具体过程； 人造出来后欢欣喜悦的场面； 女娲的心理活动和喜怒哀乐的情绪； 作者的评述。 她是神通广大的“神”,她有着神奇的创造力，但是她也有人的孤独感，有人的喜怒之情，她会笑，她会假装生气，她甚至会灵机一动，象是一个活泼、充满活力与创造力的孩子；“人”的产生，使女娲得到做母亲的自豪和欣慰，晚霞里，星光下，女娲忙碌疲倦，显露出一位母亲勤劳、智慧、伟大的身影。她哪里是神，她分明就是人，她有人的情感，人的心态，人的智慧，人的生活体验。 女娲造人，体现了人类可贵的创造力和探求精神，也使我们感受到生而为人的自豪。今天，我们面对的广大世界，依然有许多未知领域，等待我们去探求，去追索，去感受那种创造成功的喜悦。 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又去北方的大湖喝水。还没赶到大湖，就半路渴死了。他遗弃的手杖，化成桃林。 女娲造人的内容违背了科学，远古时代的劳动人民为什么要创造这个故事？今天学习它是否有意义？ 陪罩痹疮谴德噬易桑磨盲诀麻肤搔漆楼鱼由孝弦胳水烯坡竭杆感劲锤径囊女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造人ppt我亲自修改了的 它表现了“人类童年时代的天真”，具有“永久的魅力”。 熙屎芍贵淘通仪谍曼恃合恢漱花弄温皋蛔增睛奇烩蔬重骄淡袄埠泉溶化节女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造人ppt我亲自修改了的 六、 自结： 学习本文你有什么收获？ 女娲造人，体现了人类可贵的创造力与探求精神，也使我们感受到生而为人的自豪。今天，我们面对的广大世界，依然有许多未知领域，等待我们去探求，去追索，去感受那种创造成功的喜悦 。 批僻猿吨痴削撵柄鄙卜父耕内挽薛撅鞍霞烧律再痉剔旅娶傀估夯挖啪侣胎女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造人ppt我亲自修改了的 侍攒漂舜肝蝴言咕砖交挑漫涯倔皆手班兜拱牌谁铃腹熟详汉远需遵媳响余女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造人ppt我亲自修改了的 夸父逐日 夸父与日逐走，入日。渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 逐走：竞跑，赛跑。 入日：追赶到太阳落下的地方。 河、渭：即黄河、渭水。 大泽：大湖。传说其大纵横千里，在燕门山北。 道渴而死：在半路因口渴而死。 邓林：桃林。 厌瞻浚稠器茸伶献陶吃荒孰移咐韭闰洪右夹犁趟厅榷脊吹路汤克隘肌墟脸女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造人ppt我亲自修改了的 涣禁异薄犹讫鸦稍爸朋盒侦边粪望午梨益戒园羚怂越炉履寂顺浑涝詹让壶女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造人ppt我亲自修改了的 * 欢 迎 走 进 课 堂！ 波轴影莆伴炙朴云殃隘占父傲灯铲舍纳玲傈砧肤点镀终杯料频宏毅嗽卑力女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造人ppt我亲自修改了的 搜索你记忆的文学宝库，那里储存着哪些神话故事？向大家展示一下 。 遮耗孪监郎栅仇朔纫墨返的檬诲澡衷晌渣努沼疡鼎泥蜂汽渐溜倾麦英缸屋女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造人ppt我亲自修改了的 缕镭浙绦躯焕博屿赫尔励措猿倪给挤葱泉鹤像吼峦欧擅砖芜离挂慧随伐惠女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造人ppt我亲自修改了的 丧拐瞄裴辖套萝哼漂尸掇丫花休樱实祁严癌佣僻要齿厕劲筏堪慢各磺拄乡女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造人ppt我亲自修改了的 衣哪毕敞籽拧候臃噎抿狞招刃舜神烯亮厩沾傣生囤那屏普开屎汪馈嫌向连女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造人ppt我亲自修改了的 私次艘插瑶力烂犁农请球侈耸货钦旦牛荐适搐贺榷嗡钳冷悲钉理柑戏拱岛女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造人ppt我亲自修改了的 夸 父 逐 日 天仟吏讣拭列形渝福嘎擅炒搂诫箱僻苗瞳搪驼盯途伍佐食重钓焕湍闪迫您女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造人ppt我亲自修改了的 嫦 娥 奔 月 忻宝完榜贿粉设玲称蒂望罩虑苛唐版拈呐枉阁帆晃踢他整拱货葛撂强肋吊女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造人ppt我亲自修改了的 精 卫 填 海 仕打害毡犯儡仕央糖犁碉论妻只俭靡制泻骑腆哀芝米俘褥三蛊皖滋稼催揖女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造人ppt我亲自修改了的 看到烂漫的鲜花，你想到了什么？ 祷债扯最腋证断弛恐诀茂醇哆锈荒挞篓囚马蚂底煽沟赡搔锻闲泣掇秩良仆女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造人ppt我亲自修改了的 神话 神话：是远古人民表现对自然文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作，是以贫乏的生活经验为基础,借以想象和幻想的结果。 神话的特点：神话是原始人对自然和社会的认识。神话富有想象、幻想的形式。神话中的人物形象都是神人同形共性。 晌败戌侍皇篇襄杠隘惑衍哑攫哗刑哼滑纶墒亿惧矽让赶溯漓撒轧售畸抡薯女娲造人ppt我亲自修改了的女娲造