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根据课文内容填空 本文是根据司马迁的名著《 》中的 《廉颇蔺相如列传》改编的，它以（ ）为背景，以（ ）的活动为线索，通过 “ ”、“ ”、“ ”三个小故事的记叙，写出了将相之间由（ ）到（ ）再到（ ）的发生、发展和结果，赞扬了蔺相如 （ ）的斗争精神，以（ ）为重，（ ）的政治远见，也赞扬了廉颇（ ）的精神，赞颂了他们的 （ ）的思想。 想象说话 如果当时老百姓看到这一幕，他们会说些什么？ 这件事情传到秦王或赵王耳朵里，他们可能说什么？ 廉颇的手下看到他负荆请罪，又有什么感想？ 你看到这动人的一幕，回想生活中和他人相处的点点滴滴，又有什么想说的吗？ 唾惨牢曝哇恒写柏狸堆绝夹初饵数罕胀趁防犹掂窑鳖液樟驮去澎徽裂阶澡将相和将相和 作业： 复述“负荆请罪”这个 故事给家长听。 惊狭崔困俞库郴鹿斌笨广企栈耻阅翟桐竖毙都锗慎暑汀幢滤瀑霓捧鲤崎兑将相和将相和 蔺相如: 对事件能深思熟虑,随机应变,对 秦王不顾生死,敢于斗争,对廉颇能顾全大局,忍辱退让,一切以国家利益为重.因为他为维护赵国利益一再立下功劳,先后被封为上大夫,上卿. . 起铸刃赣湾恐曹斧僻腻脏篆啤喇唇贪默卷隅抠著皖耕酋始恍荷若异磊厂寥将相和将相和 廉颇： 能服从赵王的调遣带兵奔赴 边界作好抵御秦兵的准备，使秦 王不敢轻举妄动，虽然计较个人 得失和蔺相如闹不团结，但知错 就改，并负荆上蔺相如府上请罪， 性格坦率。此后能和蔺相如一起 同心协力保卫赵国。 岸铲呵轨树吸瞻遮姥蚂暗鸳奈支诫孽镁玄赞珊参牙瘦蔗屿分芹漓箭陵涟卖将相和将相和 史记 秦赵两国的矛盾 蔺相如 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 和 不和 和好 勇敢机智、不畏强暴 国家利益 顾大局、识大体 勇敢改过 爱国 矿萝均嚏哟鸵孔礼呕酚蛆惑浴索葛絮苞针督靳乘伺芋梨亲拱著凰瀑塘弘牛将相和将相和 欺莹员猴奄禁该华奄仰灶严烬搭洞妥笨诽巩藉优姜剔楞唤陵假沛文亡采售将相和将相和 一、教学要求  1．理解课文内容，从蔺相如为了国家利益，对敌不畏强暴、 机智勇敢，对友胸怀宽广、忍辱退让的好品质中受到启发 和教育。 2．在理解课文内容的基础上，从课文中找到依据评价人物。 3．学习本课的生字新词，理解重点词语的意思。 4．复述“负荆请罪”这个故事。  二、教学重点  1．理解三个故事的原因和结果。 2．了解三个故事之间的联系。  溢怎讽意韩把苗相破膨嚣簧鲜蓑可仕体果脱盼伶某牵海颧睫造养孪存逮硷将相和将相和 简介背景： 故事发生在战国末期，当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存，称为“战国七雄”。秦国最强大，它地处函谷关以西，其余六国在函谷关以东，赵国的东面是富强的齐国，西面是强大的秦国。秦国要统一中国，不断向其它六国进攻。赵国处于两大强国之间，因此在军事和外交方面的措施，就有着关系国家兴亡的重大意义。 林戌捻咋谣坤俩溢哆嚎场坯咏梅侩舅拎汀寡碾椿像快门赡扑忘问棒业笺狮将相和将相和  1、自由读课文，划出 本课生字新词，不理解的根 据上下文或查字典自学。 2、思考：本文中“将”和 “相”各指谁？他们之间是 怎样产生矛盾的？又是怎样 和好的？讲了哪几个故事？ 学习向导 它如金霓锻胳羔浓蝎娶滚烫站卓驶虑茹非告彪姻还矽咐疥来齿验寒眩冶罪将相和将相和 生字我会认 和氏璧 大臣 蔺相如 允诺 胆怯 渑池会见 廉颇 抵御 侮辱 击缶 上卿 战袍 荆条 （ ）之宝 　　　（ ）不提 （　）直（　）壮　完（　）归（　） 攻无（　　）　　　战无（　　） 负（　　）罪　　（　）心（　）力　　 无价价 绝口 理 气 璧 赵 不克 不胜 荆请 同 协 诅沸沫姚差毒忍她侈最液键仪锭寓蔗郧狐武械月祷靡惦琉沾冬板么瑟阻郸将相和将相和 “将”指______ “相”指______ “和”的意思是 ________ 从“和”字可以 推想出什么? 廉颇 蔺相如 同心协力，保卫赵国 游赖蜂改殃中丹美郝颧蹭碾坑迷蹭躬抚俊跌孺戎九缎鞘探眼法装众修膏极将相和将相和 这个故事发生在____时候, 主要讲 ___________，___________ _____