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平抛运动(预习案) 【预习目标】 通过阅读课本知道什么是抛体运动 尝试利用所学知识分析平抛运动 【预习内容】（认真阅读教材P7-P9，独立完成下列问题） 1．抛体运动 （1）以任意角度向空中抛出一个粉笔头．请同学们观察粉笔头的运动轨迹．判断它的运动性质．分析它的受力情况．生活中有哪些物体的运动与我们刚才实验中的粉笔头运动情况相似? （2）从这些例子中我们可以看出，所有这些物体都是以一定的 被抛出，忽略 ，在只受 的情况下做曲线运动，我们把这种运动称为抛体运动． 在抛体运动中有一种特殊情况，即物体被抛出时的初速度方向沿 方向，我们把这样的抛体运动称为平抛运动． 2．抛体的位置 我们以平抛运动为例来研究抛体运动所共同具有的性质． 首先我们来研究初速度为v0的平抛运动的位置随时间变化的规律．用手把小球水平抛出，小球从离开手的瞬间(此时速度为v0，方向水平)开始，做平抛运动．（我们以小球离开手的位置为坐标原点，以水平抛出的方向为x轴的方向，竖直向下的方向为y轴的方向，建立坐标系，并从这一瞬间开始计时．） （1）在抛出后的运动过程中，小球受力情况如何? （2）那么，小球在水平方向有加速度吗?它将怎样运动? （3）我们用公式表示小球的水平坐标随时间变化的规律将如何表示? (4)在竖直方向小球有加速度吗?若有，是多大?它做什么运动?它在竖直方向有初速度吗? (5)那根据运动学规律，请大家说出小球在竖直方向的坐标随时间变化的规律． (6)小球的位置能否用它的坐标(x，y)描述?能否确定小球在任意时刻t的位置? 【预习自测】 平抛物体的运动规律可以概括为两点：（1）水平方向做匀速运动；（2）竖直方向做自由落体运动.为了探究平抛物体的运动规律，可做下面的实验：如图所示，用小锤打击弹性金属片，Ａ球就水平习出，同时Ｂ球被松开，做自由落体运动，无论Ａ球的初速度大小如何，也无论两球开始距地面高度如何，两球总是同时落到地面，这个实验（　　） Ａ.只能说明上述规律中的第（1）条 Ｂ. 只能说明上述规律中的第（2）条 Ｃ.不能说明上述规律中的任何一条 Ｄ.能同时说明上述两条规律 【我的疑惑】 探究案 【学习目标】 1．理解平抛运动的性质是匀变速运动，其加速度为g 2．学会研究抛体运动的方法 【学习重点】 分析归纳抛体运动的规律 【学习难点】 应用数学知识分析归纳抛体运动的规律 【方法指导】 自主学习、交流讨论、自主归纳、练习 1．抛体的轨迹 例题1．讨论物体以速度v水平抛出后的轨迹。（认真阅读教材p10-11，独立完成下列问题） 2．抛体的速度 引导：利用运动合成的知识，结合图5.2-3，求物体落地速度是多大? 落地速度与什么因素有关? 例2．一个物体以l0 m／s的速度从10 m的水平高度抛出，落地时速度与地面的夹角θ是多少(不计空气阻力)? 【当堂检测】 在5 m高的地方以6 m／s的初速度水平抛出一个质量是10 kg的物体，则物体落地的速度是多大? (忽略空气阻力，取g=10m／s2) 【合作探究】（认真阅读教材P9-11，完成下列问题） 引导1：由于运动的等时性，那么大家能否根据前面的结论得到物体做平抛运动的时间? 平抛运动的物体在空中运动的时间仅取决于什么？ 引导2：那么落地的水平距离是多大? 平抛运动的水平位移不仅与初速度有关系，还与物体的下落高度有关． 【课后作业】 请将课本P7 1、2、4做到作业本上。 【学习反思】 训练案 1．平抛物体的运动可以看成 ( ) A．水平方向的匀速运动和竖直方向的匀速运动的合成 B．水平方向的匀加速运动和竖直方向的匀速运动的合成 C．水平方向的匀加速运动和竖直方向的匀加速运动的合成 D．水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动的合成 2．物体做平抛运动时，描述物体在竖直方向的分速度vy(取向下为正)随时间变化的图线是 ( ) 3．一小球在高0．8m的水平桌面上滚动，离开桌面后着地，着地点与桌边水平距离为1 m，求该球离开桌面时的速度． 4．在5m高处以8m/s的初速度水平抛出—个质量为12 kg的物体，空气阻力不计，g取10m／s2：，试求： (1)物体落地的速度的大小； (2)物体从抛出到落地发生的水平位移． 精品学习资料分享 Ａ Ｂ 课外延伸：利用速度与水平方向