冬爷爷的图画说课课件.pptx

27.冬爷爷的图画授课人：王海宇 《冬爷爷的图画》是小学语文二年级上册第七单元的一篇课文。这是一篇融知识性与趣味性的科普性文章，非常适合学生进行探究性的阅读。 课文采用人物对话和窗里窗外对比的描写，引出了冬爷爷如何画得美丽的图画。引导学生去探究和发现大自然的美也是本课较“活”的情感目标。因此在教学中，我开设了一个较为开放而有活力的课堂，重在培养学生的自主学习意识和习惯。课文内容学情分析 俗话说“七八岁狗也嫌”。的确，这个年龄段的孩子自控能力较差，但他们的好奇心求知欲也特别强。像这种季节变换的奇妙景象更贴近生活，会让许多同学情不自禁地发表自己的想法。因此把新课改“以人为本”的学生观渗透于教学之中是一件势在必行之事。教学目标：1.能够准确读写本课生字词，了解课文内容，并有感情地朗读课文；2.通过探究性阅读，增强学生对语言的感悟能力以及对文章的概括与分析能力；3.让学生能够细心留意身边的事物，体会到大自然的美。教学重难点： 教学重点：流利有感情地朗读课文，体会大自然的美； 教学难点：理解其中蕴含的科学性知识，水蒸气遇冷会凝结成冰。怎么教？谈教法教什么？春姑娘的图画夏姐姐的图画秋哥哥的图画小朋友们： 大家好！ 我是冬爷爷，听说我们班的小朋友都非常聪明，那冬爷爷可要考考大家，你们能从文中找出冬爷爷是怎么画出漂亮的图画吗？想看到冬爷爷画的画，那就赶快开动脑筋想想吧！ 冬爷爷 壶冒吼玻璃摆盼盯形挨幅格兰压初读课文阅读要求：1.边读课文边给课文标上自然段；2.用圆圈画出课文中你不理解的生字词，并将它与同学一起讨论交流；3.找出文中你所读不懂的地方，提出有价值的问题。暖窗里冷窗外！感叹号?问号从哪些词语可以看出方方特别想看到冬爷爷的画呢？遇冷水蒸气小冰花多漂亮的画儿啊，冬爷爷真是个大画家！你喜欢冬爷爷的画吗？快来夸夸他吧！同学们： 你们实在太棒了，这么快就能够自己独立思考问题了。冬爷爷知道其实你们很想看看我画的图画，其实在我们生活中只要你处处留意，都能发现许多有趣的事情！ 冬爷爷 现在也是冬天，为什么教室的窗框上看不到冬爷爷画的画呢？难道是冬爷爷不喜欢在我们这里过冬吗？感谢聆听知自身不足，愿闻其详