幼儿园五年规划目标.docVIP

幼儿园五年规划目标 ?第一年度（2013年9月—2014年9月）： ? 因地制宜地实施《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童发展指南》，关文件精神本年度将着重进行园内人事改革工作，积极稳妥地推进以教职工聘任制为核心的幼儿园人事制度改革。纵览本园实际，环境条件和设施设备是本园的弱项，本年度将在保证保教工作稳步前进的前提下加强环境改造和硬件设施的建设。 1、落实人事制度改革，实行教职工聘任制，编制岗位说明书， 初步实施现代教育管理。 ?2、探索适合本园发展的办园体制，确立“本土化”的办园思想，推进素质教育。 3、加强对幼儿的保育工作，把保护幼儿生命安全和保证幼儿身 体健康作为首要任务，在2013年秋季建立和使用健康卡，园医务人员和每班教师共同肩负掌握幼儿每天身体健康状况的任务。同时，加强幼儿接送卡管理，以保证幼儿在接送环节的安全。规范幼儿做操上下楼以及家长下午接幼儿的秩序。与相关部门联系，在马路口立醒目标志提示车辆和行人这里有幼儿出入。规范食品成品和原材料采买制度，规范伙食团工作制度，对幼儿午餐、午点严格把关，保证幼儿身体健康和生命安全。 ?4、优化幼儿一日活动，开展区域活动的设置和引导，丰富活动 区材料，给幼儿提供一个动手操作和实践的环境，让他们在自由自在、自主、自发的状态下玩中学，学中玩。在2013年秋季班级着手注重活动区材料的投放，2014年9月开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动。 5、对教师近三年的所有卷宗进行整理归类、装档，根据本园实 际，对教师队伍因地制宜地进行园本培训，提高她们的专业素质和师德水平，在2014年完全达到县级示范性幼儿园教师的有关要求。 6、对全县的学前教育起到示范和辐射作用。计划在2013年秋季以请进来的方式让本园以及本县其他幼儿园教师感受内地发达地区幼教同行带来的先进教育理念。2014年春季附近幼儿园进行实地指导和帮助。 7、本年度计划添置园内部分教育教学及幼儿生活设施设备：，食堂用具。 8、对园内部分环境、建筑进行维修和改造：及时拆除部分有安全隐患和影响幼儿园“四化”的设施、加高其他四处围墙、 重新粉刷教学楼墙面和幼儿活动室。 9、积极开展家长工作，通过班级多种形式加强与家长的沟通，让家长理解支持幼儿园的工作。于2013年秋季成立家长学校，定期在家长学校举行理论讲座或实际操作，提高家长对学前教育的认识水平，指导家长科学地进行家庭教育。在2013年秋季落实国家有关规范学前教育的文件精神，，使3—6岁幼儿接受规范的幼儿园教育。积极参与有益的社区活动，促进我县精神文明的建设。 第二年度（2014年9月——2015年9月）： 认真总结第一年度工作的成绩，发现不足及时调整。 继续深化幼儿园内部体制改革，结合本园实际逐步完善各类人员岗位责任制，落实健全各项规章制度，进一步优化园内外环境，改善教育教学及幼儿生活设施设备，在此基础上充分贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，本年度将注重园本课程的建设，加强对教师专业素质的培养和提高。 ?1、以学前教育综合改革为导向，构建更为符合幼儿园实际的人事管理制度，促进幼儿园各项工作良好发展。 ?2、充分利用本园本地区的有利条件，根据本地区地方特色，挖掘新疆民族地区文化资源、乡土人文资源，丰富课程内容，促进幼儿多方面的发展，探索适合我园实际的本土化教育。 3、继续将保护幼儿生命安全保证幼儿身体健康作为我园首要工作，健全和完善健康接送卡使用制度，规范和完善相关卫生、安全制度。加强卫生、安全各规章制度的执行和检查力度。 ?4、进一步加强对活动区域材料的科学投放，使幼儿在自主的活动中获得良好的发展。2014年秋季，同县幼儿园联合开展教研活动，共同学习、相互促进。根据第一任期优化幼儿一日活动的经验，进一步探索适合本园、本地区的主题教学。 5、采取多渠道、多层次、多方位的方法，园内和园外相结合、专业知识和业余知识相结合、请进来和走出去相结合对教师进行培训 提高。鼓励中青年教师积极提高自身文化素养和专业素质，为她们创 造在本县内锻炼和表现的机会，使她们中具潜质、敬业精神佳的部分教师崭露头角，确立园级骨干教师。 6、在教育局相关部门领导指挥下，继续力求做好对县城周围以 及全县幼儿园的示范指导作用，2014年秋季邀请本县其他幼儿园参 与我园教研活动，2015年春季派出本园骨干教师前往其他幼儿园实 地指导2个半日活动。 7、2015年春进一步改善园内环境和设施设备。装修多功能活动 室，使之能解决本园幼儿在艺术和体育锻炼方面的需要；为幼儿创建 户外活动场地，规划并建设靠幼儿园教学楼后处一亩多的荒地， 使之成为幼儿活动的有利场地；改善教职工办公条件，计划再添置打印机1台。为了教师便于工作，也为了幼儿园整体形象， 8、将家长工作的重点放在与家长情感的交流和沟通、加强相互的理解方面，通过园、教研组