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《成长的故事》习作讲评课实录 ???????????????????????????????????? 崇文街小学???? 郭晓霞 欣赏 ??? 师：围绕《成长的故事》这个主题，我们提供了3个习作内容。同学们根据自己的兴趣、爱好进行了选择，而且每个同学写得都很出色。老师都一篇篇地仔细看了，咱班一共有58个同学写得是自己成长的故事，有22个同学写得是由《乌塔》想到的，还有7名同学写得是给王虹同学的回信，应该说每个同学的表现都非常好，比自己平时的习作水平都有了一定程度的提高。那么，最大的优点就是能结合自己的生活经历，把真情实感表露出来，更让老师欣喜的是部分同学拟题特别新颖。我们来欣赏一下，请同学们齐读这些题目： ?? 《我流泪了》 ?? 《宝贵的10分》 ?? 《那天我真后悔》 ?? 《战胜自己》 ???《游戏中的危险》 ?? 《赌博的游戏玩不得》 ?? 《那天，我明白了……》 ?? 《那一天、那一分、那一秒、那一刻》 ?? 《唉，我好难过》 ??? 师：你对哪个题目最感兴趣？ ??? 生：我对《我流泪了》最感兴趣，我想知道作者为什么流泪了？ ??? 师：文章的作者是我们的王思雅，请你给我们介绍一下你的这篇习作，好吗？ ??? 生：我这个人吧，天生就矮小，所以特别害怕骑自行车，可爸爸偏偏让我学骑自行车，就在我生日那天我终于学会了骑自行车，当爸爸把生日蛋糕和一张写着祝福和鼓励的纸递给我时，我流泪了…… ??? 师：你所说的这部分内容就在我们的屏幕上，请你自己给我们读读吧。（生读） ??? 师：爸爸给她的纸条上这样写道：女儿，生日快乐，那份勇于面对困难，克服恐惧的勇气就是我送你的生日礼物。这是一位多么用心良苦的爸爸，也是一位真正会爱孩子的好爸爸。通过阅读思雅的文章，你觉得她长大了吗？ ??? 生：我觉得她长大了，因为她学会了骑车的本领。 ??? 生：我要给**补充一下，思雅长大了，不仅仅是因为她学会了骑车的本领，而且还因为她有了勇于面对困难克服困难的勇气。 ??? 师：对。我们写成长的故事时，所选事例必须要反映你成长的足迹。你还对哪个题目感兴趣？ ??? 生：我对《宝贵的10分》最感兴趣。我想知道作者为什么说这10分是宝贵的？ ??? 师：作者是辛柏润同学，你说说看，为什么那10分是宝贵的？ ??? 生：在一次考试中，我全做对了。可老师只给我打了90分，从那扣掉的10分中我明白了某些道理。 ??? 师：到底是什么道理，听他读读自己写的这些篇段吧。 ??? 师：文中那个被辛柏润同学认为太过分的郭老师就是我。我现在想问问辛柏润同学，你还觉得我的做法过分吗？ ??? 生：不过分。 ??? 师：为什么？是谁使你成长了，明白了老师的用意？ ??? 生：是我妈妈。 ??? 师：回去告诉你的妈妈，老师谢谢她。今天不读到你的文章，老师还不知道你曾经生过老师的气。谁愿意再读读辛柏润妈妈说的话。（抽生读） ??? 师：文章就是这样，事例越真实越能感动你我。辛柏润同学就是我们学习的榜样。再看，哪个题目还深深地吸引了你？ ??? 生：《那一天、那一分、那一秒、那一刻》，我觉得这个题目很有诗意，太独特，太新颖了。 ??? 师：这篇文章的作者就是我们未来的一位大诗人武垚旭同学。不仅题目有诗意，其实文章写得也蛮有味道。我们一起来看看里面的精彩情节。（垚旭，请声音洪亮地把它读出来） ??? 师：写得好吗？好在哪里？ ??? 生：“羊肠小道、咬紧牙关、悄无声息”这些词用得好。 ??? 生：“为了生存，我只能一搏。”“那一声完成了让我兴奋不已……”心理活动描写得好。 ??? 生：他的文章语言特流畅，用词特准确，还很幽默，如：用余光看到了自己的面容中“余光”一词很生动，形象。 ??? 师：同学们说得都很好。在我看来，坚强一词后面的逗号用得特别好，也是我最欣赏的地方。逗号，或许每个同学都会使用，但能够把逗号的作用发挥到淋漓尽致的同学到目前我只发现了武垚旭一人。（同学们情不自禁为武垚旭鼓掌）请大家按照逗号应有的标准停顿来齐读这句话。（生齐读） ??? 师：你明白为什么要使用逗号了吗？这样更突出强调了“坚强”，作者觉得自己长大了，是因为它在缝针的时候学会了坚强。 ??? 师：记住武垚旭的这句话，请同学们齐读一次。（生齐读） ??? 师：学会强调一个词时，在它后面使用逗号，再读一次。（生再读） ??? 师：写由《乌塔》想到的有很多同学，我们来看一下这位同学写的。 ??? 出示片段： ?? “爱孩子，为什么就不能让他们单独出门，我不明白。你的话不合逻辑。”是啊，有时候，我总觉得自己是一只关在笼子里的小鸟，想要飞出去看看外面精彩的世界。可爸爸妈妈总怕我会摔下来，他们总是对我说：21世纪是知识爆炸的时代，不用知识武装自己能行吗？于是，他们给我报了英语班、钢琴班、阅读班……星期天，我要