农业信息化技术专业硕士研究生培养方案.docVIP

农业信息化技术专业硕士研究生培养方案 082822 一、培养目标 1．思想品德要求 培养具有较好的掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想， 热爱祖国，遵纪守法，拥护党的基本路线和方针政策，积极为社会主义现代化建设事业的创 新人才。 2．业务素质要求 掌握本学科宽厚的基础理论、系统的专门知识和技能；了解本学科现代理论和技术的发 展水平，以及所从事研究方向的国内外发展动态；具备从事本学科科学研究、教学或技术管 理的独立工作能力；能用一门外国语较熟练地阅读本专业的外文文献，具有较好的外语听说 和科学论文写作能力。 3．身体素质要求 身体健康。 二、研究方向　 本专业目前的研究方向有 4 个： 1．精细农业技术 本方向应用地球空间信息技术、计算机辅助决策技术、农业工程技术等现代高新技术， 以获得农田“高产、优质、高级”的现代化农业生产模式和技术体系。研究内容包括涉及农 业生产需要的全球定位系统（GPS）、地理信息系统（GIS）、遥感技术（RS）、传感器及检测系 统、计算机控制及变量执行设备等信息技术，图像处理与模式识别技术，作物估产、病虫害 预测适用技术和农业工程装备等方面研究。 2．农村电网信息化 本方向重点研究信息技术在农村电力网信息化中的应用问题，探索提高农村电网信息化 水平的思路、方法和关键技术。具体包括：1）3S 技术在农村电力网中的应用研究；2）基于 人工智能的农村电力网分析、设计与规划方法的研究；3）配电管理系统（DMS）的架构与标 准化研究；4）现代网络通信技术、虚拟仪器技术、嵌入式技术在农村电力网信息化中的应用 研究。 3．农业环境监测与控制 本方向主要利用非电信号传感与变换技术、现代过程控制理论技术、计算机检测控制技 术及通信技术，针对不同生物环境控制工程的特点研究环境信息的自动采集及智能控制系统 集成的方法。在强调实践应用的同时，重视新型人工智能及遥感与遥测理论和方法的引进与 发展，突出生物环境参数检测方法和设备研究。 4．新农村建设与数字化技术 本方向主要围绕新农村建设中遇到的数字化问题展开研究。包括村级行政事物管理和自 然资源管理数字化建设模式研究，电子政务和农村远程教育多种形式相结合的农村信息网络 建设模式和方法研究，如何实现村务公开、网络办公、数据传输、信息浏览等功能的数字化 技术研究，探讨适合新农村建设信息服务的新模式。 三、学制与学习年限 学制 2－3 年，基本学业年限为 3 年，最长为 5 年。可申请提前毕业，最长提前时间不能 超过一年，申请提前毕业需具备学校硕士毕业要求条件，经导师和学科同意，研究生部审核， 报学校批准。 四、培养方式 1．实行导师负责制 在以导师为主的同时，建立导师指导小组，由导师和指导小组全面负责培养工作，包括 思想教育、学风教育、培养计划的制定、学位论文的指导等。入学三个月内，在导师的指导 下完成个人培养计划。 2．课程学习 学习方式采取讲课、讨论和自学相结合，既要发挥教师的指导作用，又要注重培养学生 独立思考和综合分析的能力。 3．实践教育 实践教育是全面提高硕士研究生质量的重要环节，它包括教学实践、社会实践和生产实 践。教学实践内容可以是本科教学的辅导答疑、批改作业、指导实验、辅导或协助指导本(专) 科生课程设计和毕业论文。研究生必须参加社会实践，同时应参加公益劳动。在完成实践教 育环节后，填写《沈阳农业大学研究生实践教学表》。实践环节总工作量不少于 10 标准学时。 4．文体活动 研究生应积极参加各类文体活动，坚持锻炼身体，提高文艺素养。 五、学分要求 全日制普通硕士研究生应修学分不少于 32 学分，其中必修课不少于 18 分。 六、课程的类别及设置 （一）学位课 1．学位公共课 （1） （2） （3）第一外国语 2．学位专业课 （1）计算方法 2.5 学分 1.5 学分 6 学分 3 学分 （2）矩阵理论 （3）农业信息采集与处理技术 （4）信息与电气工程学院硕士专业外语 （5）网络信息系统  3 学分 2.5 学分 1 学分 2 学分 （二）选修课 详见附表 1。 （三）补修课 跨专业或同等学力录取的硕士研究生必须补修部分本专业本科学位课程 2 门（传感器原 理及应用、计算机网络技术），考试及格，记成绩，但不计算学分。 七、考核方法 1．课程考核 硕士研究生课程的考试可采用不同的形式，但一般以笔试为主，专业课可采用笔试和专 题学术报告相结合的方式。重在考核研究生对专业知识的把握能力及其应用基础理论分析现 实问题的能力。其中必修课程采用读书报告形式的，其课程论文要求达到能在一般正式专业 杂志或学报上发表的水平。所有课程的成绩均