八年级政治下册 第九课第一框公平是社会稳定的天平课件 新人教版.pptVIP

请你为三个和尚设计一个公平、合理的方案，解决他们的矛盾。 * 请针对你所发现的不公平现象，就如何消除这种不公平现象，维护社会公平提出自己的建议。 * * * * * * * * * * * * * 思考回答下列问题： ①为什么一个和尚不愁水吃？ ②为什么两个和尚还能合作？ ③为什么有了三个和尚反而没水吃了呢？ 一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。 * 公平是社会稳定的“天平” * * 农民起义者————公平就是“等贵践，均贫富”。 法学家——公平就是法律面前人人平等。 物理学家——公平是天平上的平衡。 运动员——公平就是反兴奋剂。 消费者——公平就是不缺斤少两。 不同的时代，不同的个体，面对不同的问题， 对公平有着不同的理解。 公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。 我——公平就是…… * * ⑴你认为民工子女的待遇公平吗？从哪里可以看出？ (2)这种不公平的感觉是怎样产生的？ (3)那么，人们心目中的公平是什么呢？ * 处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。 :意味着 * 　　我们身边有哪些不公平的事情?如果任其发