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评论写作第三讲 评论写作的题目设计 一、评论标题的生动性 问题：农民怕政策变化而不敢下力长远致富，是当前农村的一大思想障碍的问题，对此评论： 普通题目：《致富要有长远打算》、《兼顾当前和长远》、《当前和长远》、《农民致富中值得注意的一个问题》 经典题目：《致富不能“鸡啄米”》。 评：普通题目千篇一律，平实而单调；经典题目既直截了当，鲜明地表达了作者的观点，从语言来说又比较形象生动，使听众听了以后不易忘却。 评论写作的题目设计 二、评论标题的幽默性 老舍先生说：“幽默地去奇袭侧击，使人先笑几声，然而一琢磨脸就红起来，这要比正颜厉色地教训人效果好得多。” 车站站台升高后的便利：《喜人的“不习惯”》《可喜的变化》 哪个更好？ 《“猪八戒”不该成为荧屏“香饽饽”》、《楼市:中央政府不是千手观音咋办》）、《乡镇企业不是属猪的》 评论写作的题目设计 三、评论标题的哲理性 《忠言何须逆耳》 《“爱富”不能“嫌贫”》 《夜景照明应量“能“而行》 评论写作的题目设计 四、评论标题的反思性 《不要提前过年》 《“杀鸡”亦可用“牛刀”》 《“失声”与掌声 》 《莫让“捐款”成“扣款”》 评论写作的题目设计 五、评论标题的文采性 （1）活用动词。 《“考后消费热”该降温了》、《让措施从墙上“走”下来》 （2）借用古文、古诗词、成语、俗语、流行歌曲等。 《不要闲着“媳妇”抢“保姆”》、《匹夫不可夺志 国难见气节》 评论写作的题目设计 六、评论标题的情感性 《为“保民用电”叫声好！》 《白了少年头，真悲切！》 《让孩子继续是孩子吧》 评论写作的题目设计 七、评论标题的怪异性 《信息化催生了农业现代化》、《农民也用上了电脑》和《锄头柄与互联网》哪个好？ 《给发霉的“行规”晒晒太阳》 、《博士猪倌与大学生就业》、《贫困大学生亟需“精神扶贫”》 课堂训练 观看下列广告片视频： 视频1：《可口可乐广告》之“大片创意” 视频2：《Hovis面包广告》之“2分钟穿越英国200年” 课堂训练 1.分析它们的优点和存在的不足； 2.根据分析，试着自拟评论题目，并说明你的题目和你要评论的观点的关联性； 3.同学分自由评论该同学的写作角度如何。 * * *