浅谈评价在创新型课堂教学“小组合作探究”中的运用.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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浅谈评价在创新型课堂教学小组合作探究中的运用新型课堂教学的本质要求把教育的中心从学生记忆知识转变到培养他的求知欲独立性和创造才能上来小组合作探究是按照学生的知识能力及个性特点把学生分成若干小组共同探讨问题的一种学习方式小组合作探究的学习方式往往出现在创新型课堂之中其主要目的是通过同伴互助培养学生思维能力创新能力团队精神以及同伴间共同探讨问题时的情感体验一评价在创新型课堂教学小组合作探究活动中运用的意义帮助学生构建团队意识就传统型课堂教学而言临时组成的小组讨论对学生团队意识的培养效果不大而创新型课

浅谈评价在创新型课堂教学“小组合作探究”中的运用 ; 新型课堂教学的本质要求把教育的中心从学生记忆知识转变到培养他的求知欲、独立性和创造才能上来。; 小组合作探究是按照学生的知识能力及个性特点把学生分成若干小组共同探讨问题的一种学习方式。; 小组合作探究的学习方式往往出现在创新型课堂之中。其主要目的是通过同伴互助培养学生思维能力、创新能力、团队精神以及同伴间共同探讨问题时的情感体验。; 一、评价在创新型课堂教学“小组合作探究”活动中运用的意义。; 1、帮助学生构建团队意识。; 就传统型课堂教学而言,临时组成的小组讨论对学生团队意识的培养效果不大。而创新型课堂中的小组是根据学生知识能力和