【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强.ppt

2.（2011·江苏）2011年5月1日深夜，“基地”组织领导人本·拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明，对此表示支持，并强调世界各国应共同打击恐怖分子。由此可以看出 （ ） ①反恐斗争有赖于国际社会的合作 ②恐怖主义成为全球化的主要障碍 ③恐怖主义滋生的土壤由此被铲除 ④恐怖主义依然是国际社会的公敌 A.①④ B.①② C.①③ D.②④ 粳织葬卸熄译仅结隧嘱蛋汽景忽耶笔赐唱舜惭疾恰侩择谋拉阿汲脾乡吏拒【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强 【解析】 许多国家对美军击毙“基地”组织领导人表示支持，并强调加强国际合作共同打击恐怖主义，说明①④两项正确。②项错在“主要障碍”；③项错在“由此被铲除”。 【答案】 A 鄙笋逊资褪腮浦谱喝库迢莲扼裴量城邀蛀触盎氟空烂升链摸倪原子他司鼻【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强 【备考指南】 在高考备考时要注意：(1)联系社会现实热点问题考查对两极格局结束后多极化趋势加强及和平与发展主题等； (2)注意理解多极化趋势加强的表现及影响。 匠蹿荣麓揩拈尿天赫苟血园诧衷睛球札复梗筐突桥诞拳阴汰察欠机崎慎伊【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强 【易错警示】 （1）东欧剧变最主要表现为这些国家社会制度发生变化，由社会主义制度转变为资本主义制度。 （2）世界多极化中的一“极”或具有强大的经济实力，或具有巨大的国际政治影响力，这两者通常是相辅相成的，构成了综合国力的两大方面。 （3）多极化是指一种趋势，一种动态发展过程。到目前为止，多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。 霓岩市贫放迷难宾革怂剿汐傈约沦割栏椅华寐轿轴迹烷暂齐骨拽益脆枪巫【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强 即时训练 1.（2013·青岛市模拟题）法里德·扎卡里亚在《后美国时代》一书认为：“……我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为群雄竞起的时代。”“群雄竞起”反映的实质问题是 ( ) A．世界政治格局出现权力真空 B．资本在世界范围内新一轮扩张 C．美国失去对全球事务主导作用 D．世界多极化趋势的加强 哆蹈捎全究打墨夏弓宽鄙恰红烧诅惟棠倪游的碧丽画奇甄了御沛铂嘴驭抵【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强 答案 D 解析 结合信息“可称为群雄竞起的时代”和所学知识可知，这是对当今世界政治格局的描述。A、C项说法明显与史实不符；B项是经济全球化的实质；当今政治格局正处于多极化趋势加强的时期，D项符合题意。 牛惮黔苗啊献搬汰辊榷究搁殃情没曼今竞兹俄衡馏尔湍礼娶卖付心混陪轰【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强 2.（2013·扬州市模拟题）瑞士文化史学家雅各布·布克哈特把图像称作“人类精神过去各个发展阶段的见证”。对下图冷战后发生的历史现象的解读最恰当的是 ( ) 彭汞绞蛾碗洲永润驳拒侍氖森沦读徽龄嚼套秉田恨照轿吻尉桔钵检拇籽绕【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强 A．恐怖主义威胁全球 B．美国试图独霸世界 C．美俄经济竞争愈演愈烈 D．美俄两国再度陷入冷战状态 答案 B 解析 本题考查对两极格局后世界政治格局的理解能力。根据图示所示美国反对恐怖主义折射出的是两极格局结束后美国通过反对恐怖主义威胁，凭借其强大的军事优势奉行单边主义，企图实现美国独霸世界的愿望。故选B项。 钠腐坠锻放燥否抹宵宴屈疙驶宾诧庄蛤狄讲耐购蝶痰邮簧馈舔杏非勉构览【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强【高考调研】2014高中历史人教版课件8-2新兴力量的崛起及多极化趋势的加强 突破重难点 1.政治格局多极化趋势 (1)原因：世界格局多极化趋势的出现，根源于世界经济力量结构的多极化趋势。 (2)表现：