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- 2017-02-13 发布于天津
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浅谈小学体育小集体学习的探索小集体学习是把学习指导着眼于集体与个人个人与个人的关系上把一个班分成几个小组根据教师有计划地指导学生自定目标自我评价利用小组协调学习小集体成员相互配合相互帮助使全体学习者都参加的形式我校近几年正朝着这一方面的发展并初步趋向完善小集体学习的分组每个学生都有自己的认知倾向思维方式和价值观念也有自己的个性特长潜能有的学生在这个方面优秀在另外方面可能会差一些因此教师要全面了解学生并把这些不同情况的学生进行分组尽量使学生达到最佳组合以利于小组开展活动我在教学时设计了五类分组一类
浅谈小学体育“小集体学习”的探索
“小集体学习”是把学习指导着眼于集体与个人、个人与个人的关系上,把一个班分成几个小组,根据教师有计划地指导,学生自定目标,自我评价,利用小组协调学习、小集体成员相互配合、相互帮助使全体学习者都参加的形式。我校近几年正朝着这一方面的发展并初步趋向完善。; 1、“小集体学习”的分组; 每个学生都有自己的认知倾向、思维方式和价值观念,也有自己的个性、特长、潜能,有的学生在这个方面优秀,在另外方面可能会差一些。因此,教师要全面了解学生,并把这些不同情况的学生进行分组,尽量使学生达到最佳组合,以利于小组开展活动,我在教学时设计了五类分组:一类:心理素质+技术技能
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