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- 2017-02-13 发布于天津
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浅谈小学体育课堂语言艺术体育课是一门综合艺术涉及方面极广它牵涉到音乐美学的鉴赏美力学理学伦理学思维科学交际学逻辑学生理学医学营养学与语言学等各方面的知识在小学体育课中的这种广泛性尤为明显而这语言学知识的运用在课堂中既起到基础作用又起到桥梁作用我们在体育课堂中为更好地完成教学任务符合规律的创造性的运用语言称之为体育课堂语言艺术在现在的小学体育课经常出现这么一种现象学生队体育课的教学毫无兴趣希望体育教师安排自由活动俗称放羊以致无法完成教学任务达不到预期的教学目的与要求直接影响体育教学的质量问题究其原
浅谈小学体育课堂语言艺术
; 体育课是一门综合艺术,涉及方面极广。它牵涉到音乐、美学的鉴赏美、力学、理学、伦理学、思维科学、交际学、逻辑学、生理学、医学、营养学与语言学等各方面的知识。在小学体育课中的这种广泛性尤为明显。而这语言学知识的运用,在课堂中既起到基础作用,又起到桥梁作用。我们在体育课堂中,为更好地完成教学任务,符合规律的、创造性的运用语言,称之为体育课堂语言艺术。; 在现在的小学体育课,经常出现这么一种现象:学生队体育课的教学毫无兴趣,希望体育教师安排自由活动(俗称放羊),以致无法完成教学任务,达不到预期的教学目的与要求,直接影响体育教学的质量问题。究其原因:一是学生方面的问
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