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浅谈信息技术与学科课程的整合我国基础教育改革的重点之一是以素质教育为目标以教育信息化为特征实现信息技术与学科课程整合的整体改革什么是整合整合的认识整合的基础整合的误区都是我们在实践中必须去探索的内容和思考的问题这里试从以上几个方面进行探讨关键词信息技术课程整合现代信息技术正在对传统的课程理念课程内容课程实施以及课程资源产生深刻的影响和变革作用传统的计算机辅助教学概念已不能涵盖信息技术对人类教育的深刻影响信息技术与学科课程整合正在开辟一个崭新的研究领域在这种整合中必将引入先进的教学理念探索新的教学
浅谈信息技术与学科课程的整合
我国基础教育改革的重点之一是以素质教育为目标,以教育信息化为特征,实现信息技术与学科课程整合的整体改革。什么是整合,整合的认识,整合的基础,整合的误区,都是我们在实践中必须去探索的内容和思考的问题,这里试从以上几个方面进行探讨。 [关键词] 信息技术 课程 整合 现代信息技术,正在对传统的课程理念、课程内容、课程实施以及课程资源产生深刻的影响和变革作用。传统的计算机辅助教学概念,已不能涵盖信息技术对人类教育的深刻影响,信息技术与学科课程整合正在开辟一个崭新的研究领域。在这种整合中必将引入先进的教学理念,探索新的教学目标、教学方法和教学评价。 一、整合的概念
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