浅议地理课堂教学中的角色扮演.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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浅议地理课堂教学中的角色扮演在新的地理课程标准中要求地理课堂教学应由以学科为本转向以学生的发展为本在教学过程中教师应采用多种教学方法引导和鼓励学生独立思考体验解决问题的过程逐步学会分析问题解决问题这就要求地理教师在今后的教学中必须打破旧的课堂教学模式改变学生单一被动的学习方式建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式促进学生在教师指导下主动地富有个性地学习让学生真正成为学习的主人采用很多以学生发展为中心的教学法如小组讨论法问题解决法脑力激励法角色扮演法自我评量法等本文主要探讨角色扮演法的运用在教

浅议地理课堂教学中的角色扮演 ; 在新的地理课程标准中,要求地理课堂教学应由以学科为本转向以学生的发展为本。在教学过程中,教师应采用多种教学方法,引导和鼓励学生独立思考,体验解决问题的过程,逐步学会分析问题、解决问题。这就要求地理教师在今后的教学中必须打破旧的课堂教学模式,改变学生单一、被动的学习方式,建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习,让学生真正成为学习的主人,采用很多“以学生发展为中心”的教学法。如小组讨论法、问题解决法、脑力激励法、角色扮演法、自我评量法等。本文主要探讨角色扮演法的运用。; 在教学中运用角色扮演法是指老师根据不同