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- 2017-02-13 发布于天津
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巧妙提问点燃智慧摘要本文就启发式提问在历史教学中的应用从八个方面正面启发反问启发观察启发情境启发推理启发判断启发对比启发扩散启发进行了论述关键词历史教学启发式提问应用学史明志历史教学的重点在于启迪孩子思考课堂上教师的言语恰当能引导孩子进行积极有效的思考笔者根据自己的教学经验就启发式教学谈点肤浅的认识一正问启发这是教师最常用的一种启发形式是依据教学的重点难点提出富有启发性的问题往往在教材的关键处转折处和引申处等提出为什么关键在于提问要问到点子上要有一定的分量难易适度同时也要教给学生正确的思考方法让
巧妙提问,点燃智慧
; 摘 要: 本文就启发式提问在历史教学中的应用从八个方面:正面启发、反问启发、观察启发、情境启发、推理启发、判断启发、对比启发、扩散启发进行了论述。 ; 关键词: 历史教学 启发式提问 应用 ; 学史明志,历史教学的重点在于启迪孩子思考。课堂上教师的言语恰当,能引导孩子进行积极有效的思考。笔者根据自己的教学经验,就启发式教学谈点肤浅的认识。 ; 一、正问启发 ; 这是教师最常用的一种启发形式,是依据教学的重点、难点,提出富有启发性的问题,往往在教材的关键处、转折处和引申处等提出“为什么?”关键在于提问要问到“点子”上,要有一定的分量,难易适度。同时,也要教给学生正
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