中学迁建工程可行性研究报告.docVIP

目 录 第一章 总论 4 第一节 项目概述 4 第二节 可研的原则、依据及范围 6 第二章 技术可行性分析 8 第一节 厂址选择 8 第二节 工艺技术方案 11 第三节 建设方案 14 第四节 原材料供应 17 第五节 水、电、及运输 17 第六节 企业机构及劳动组织 17 第七节 小结 18 第三章 安全生产 18 第四章 环境保护 19 第五章 耗能评估与节能方案 23 第一节 我国能源状况 23 第二节 分析依据 24 第三节 项目建设地区能源供应现状 25 第四节 项目耗能种类和指标分析 26 第五节 节能措施 27 第六节 节能效果评价 29 第七节 结论与建议 32 第六章 经济可行性分析 32 第一节 项目建设地经济状况 32 第二节　市场分析 38 第三节 投资概算与资金筹措 39 第四节 财务分析与经济效益评价 40 第五节 风险分析 42 第六节 经济可行性分析小结 45 第七章 项目实施方案 45 第八章 结论 49 附表 50  第一章 总 论 1.1 项目名称及主办单位 项目名称：****县****中学迁建工程 承办单位：****县****中学 项目负责人：**** 1.2 项目概况 1.2.1学校概况 ****县****中学始建于解放初期，位于****集北头，分南北两院，占地21亩，中间由一条生产路隔开。现在校生400多人，有8个教学班，在职教师27人，辐射半径6公里，覆盖人口近三万人。多年来为当地乃至全县培养了大批有用人才。 1.2.2项目的提出 由于****中学建校历史久远，原建校舍大部分已严重损毁，经上级主管部分鉴定后建议整体拆除，现只有2003年、2004年两次危改教室8个，远远不能满足现实的需要，再加上专家预测，学校地处塌陷区，因此学校迁地势在必行。2007年袁店二矿在****村西头筹建并将于近期投入生产，学校生源将因此剧增；学校还计划将****镇****小学、程楼小学并入****中学成立一所九年一贯制学校——****学校，学校学生数预计达2000余人。为了保证学生和教师的安全，满足生源日益增长的需要，****中学决定新建校舍。经****镇党委政府及教育局、学校多方努力下，现已新征建设用地60亩。 1.2.3规划目标 迁建后的九年一贯制学校——****县****学区****学校，计划建成后学生人数将达到2000余人，其中小学810人，18个班级，初中1200人，24个班级。 1.3 建设内容与规模 待建的****县****学区****学校选址在****和谐新村东北角，占地60亩，项目新建建筑面积31870平方米，包括教学楼8020平方米，综合楼3200平方米，食堂800平方米，可容纳1000名学生的男女生宿舍楼各一栋，共计5300平方米，教职工宿舍2800平方米，200、300米环形跑道田径场各一个，集中绿地?11250平方米，门房、配电房、厕所等配套建筑物500平方米。 1.4 建设投资与资金来源 本项目建设投资5052万元，所需资金全部由****县教育局统筹解决。 1.5 建设周期 项目计划2011年8月底建成，建设周期为1年。 1.6主要经济技术指标 项目国民经济净现值4385.13万元，经济内部收益率20.41%，大于社会折现率8%。本项目虽没有明显的经济效益，但项目的社会效益极其显著。 1.7可研报告编制依据和研究范围 　　中国义务教育的发展道路艰难而曲折。大致经过了20世纪80年代的改善基本办学条件、20世纪90年代基本实现“两基”目标、21世纪初全面实现“两基”目标到实现免费义务教育四个阶段，完成了义务教育发展的“四级跳”。四个阶段的奋进、四个阶段的跨越发展就像坚实的阶梯，共同铸起中国义务教育彪炳史册的世纪伟业。 　　以1986年《中华人民共和国义务教育法》颁布为标志，我国掀起了普及义务教育的新热潮。20世纪80年代初到90年代，我国的基础教育在困境中腾飞，取得了令世人瞩目的成就。义务教育首先从改善农村办学条件入手，实现了“一无两有”“六配套”；在实现校舍改造的基础上，各地进行中小学办学条件的标准化建设，进行基础教育划时代的改革，狠抓义务教育的普及，在普及初等教育基础上基本普及九年义务教育，开启了义务教育发展的新航程，实现了普及义务教育的新跨越。 　　从1993年中共中央、国务院颁布《中国教育改革和发展纲要》，正式将基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲作为我国20世纪90年代的奋斗目标为开端，中国开始了基本普及义务教育的再跨越。从1986年义务教育法的颁布实施，到2001年1月中国政府向世界庄严宣布实现“两基”目标，经过15年的艰苦奋斗。到2000年，中国在世界9个人口大国中率