初中化学《空气》.pptVIP

谜语 一物到处有，用棒赶不走； 眼睛看不见，手摸也没有； 咀嚼无滋味，没他活不久。 （打一物） 学习目标 通过实验探究了解空气的组成 初步认识纯净物，混合物的概念，能区分一些常见的纯净物，混合物。 想一想 日常生活中有哪些事例可以让我们感受到空气的存在？ 空瓶子口朝下向水下压，水无法上升到瓶子底部。 空瓶子侧里在水下，有气泡冒出。 塑料袋打开后抖动，然后封好，挤压，有压力。 扇子朝脸扇，树叶在动——有风。 给车胎打气，车胎涨起来。 自学指导 认真默看P.26，划出重要语句，2分钟后能说出科学家的主要贡献。 2.空气中氧气含量的测定 友情提醒： 红磷足量 集气瓶底放入少量水。 点燃后迅速伸入集气瓶。 装置密封。 等装置冷却到室温后才能打开止水夹进行读数。 下列属于纯净物的是（ ） A.糖茶 B.洁净的空气 C.氧气 D.冰水混合物 * * * * * * * 　 我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球 课题1 空气 拉瓦锡研究空气成分所用的装置 1、法国化学家拉瓦锡的贡献 法国化学家拉瓦锡用定量的方法，第一次明确提出，空气是由氧气和氮气组成的。其中氧气约占空气体积的1/5的结论。 一、空气是由什么组成的？ 实验现象： 1、红磷燃烧，产生大量的热，大量的白烟； 2、打开弹簧夹后，水顺着导管流入集气瓶，冷却后，集气瓶内的水约占瓶子体积的1/5。 实验结论： 氧气约占空气体积的1/5。 P O2 P2O5 实验原理：文字表达式 五氧化二磷 点燃 红磷 + 氧气 实验成功的关键： （1）装置不能漏气； （2）集气瓶中加少量水（防止高温熔融物使瓶底炸裂） （3）红磷应过量 （4）点燃红磷后要立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子 （5）待红磷冷却后，打开弹簧夹 2.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？ 答：不能燃烧，也不能支持燃烧；不能溶于水 3、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？ 答：不能，烟是固体微粒；雾是小液滴。 1、集气瓶中的水为什么会上升？ 答：红磷燃烧消耗氧气，使集气瓶内压强小于外界大气压，水被压入集气瓶。 4.在实验中如果进入水的体积小于集气瓶总体积的1/5，会有什么原因呢？ （2）装置漏气； （5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。 答：（1）红磷熄灭后未冷却到室温； （2）装置漏气； （3）红磷的量不足； （4）有部分水留在导管中未进入集气瓶 （5）燃烧一定程度时，瓶内氧气含量小， 红磷不能继续燃烧。 （6）点燃红磷后燃烧匙未立即伸入集气瓶中 练一练 根据要求回答问题： ①在集气瓶中加少量水②检查装置的气密性③在燃烧匙中装足量红磷，夹紧止水夹④点燃红磷，伸入集气瓶中塞紧橡皮塞⑤待集气瓶冷却后打开止水夹 （1）步骤④中发生反应的文字表达式为 ； （2）步骤⑤中打开止水夹后观察到的现象为 ； （3）该实验得出空气组成的结论是 ； （4）该实验剩余气体的性质有 ； （5）实验后集气瓶中水少于1/5，，误差产生的原 因可能是 ； 3、空气的组成 空气 氧气 二氧化碳 水蒸气 稀有气体 氮气 及其他气体杂质 78% 21% 0.03% 0.03% 0.94% ( N2 ) ( O2 ) ( CO2 ) ( H2 O ) （体积分数） 课堂练习 1、空气中按体积计算，含量最 多的气体 是（ ） A 氧气 B 氮气 C 二氧化碳 D 稀有气体 2、在100升空气里氧气的体积大约是（ ） A 78升 B 78% C 21升 D 21% 3、空气中氧气与氮气的体积比约为（ ） A 4：1 B 1：4 C 1：5 D 5：1 B C B 4.纯净物和混合物 纯净物： 由一种物质组成 如：N2、O2、CO2、P、P2O5、H2O 混合物： 由多种物质组成 如：空气 海水 河水 矿泉水等 纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2