人民版本历史必修3（碰撞与冲突）学案.docVIP

专题八 19世纪以来的文学艺术 二 碰撞与冲突 编写人：高二历史组 审核人： 审批人： 【使用说明与学法指导】 1.课前依据导学案问题导引，预习自学课本内容，勾划课本并写上提示语，力争全部掌握。 2.A层同学需要做本导学案所有内容，带※号C层可不做，带※※号B、C层均可不做。 3.认真书写，规范作答，按时上交，人人争取得A。 【学习目标】 (1)了解19世纪以来文学的主要成就，认识其产生的时代背景及影响。 (2〕欣赏19世纪以来有代表性的美术作品，了解这些美术作品产生的时代背景及其艺术价值。 (3)列举19世纪以来有代表性的音乐作品，理解这些音乐作品的时代性、多样性和民族性。 【问题引导】 一、批判现实主义文学 1、背景 (1)19世纪中叶资本主义制度逐步巩固，但社会矛盾也变得尖锐和复杂。 (2)资本主义社会中的道德观念和文化价值观念发生变化，金钱成为衡量人和事物价值的重要标准。 (3)浪漫主义不适应社会现实，出现敢于直面现实、深刻揭露社会黑暗和丑恶现象的文学家。 (4）亚、非、拉地区的人民掀起反帝反殖斗争，也表现在文化领域。 2.特点：关注社会问题，深刻揭露社会黑暗和丑恶现象。 3.成就 （1）法国：批判现实主义文学的发源地。 ①司汤达长篇小说《红与黑》，标志着第一部批判现实主义文学的诞生。 ②巴尔扎克代表作《人间喜剧》被称为“社会百科全书”。 （2）英国：①狄更斯，真实地反映了19世纪英国的社会状况，《大卫·科波菲尔》、《雾都孤儿》、《双城记》等。 ②勃朗特姐妹：《简·爱》、《呼啸山庄》和《艾格尼斯·格雷》 （3）俄国：①列夫托尔斯泰，《战争与和平》、《安娜.卡列尼娜》、《复活》等。将俄国批评现实主义文学推向了顶峰，“俄国的革命镜子”。 ②果戈理、陀思妥耶夫斯基 （4）美国：马克·吐温 （5）亚、非、拉地区:埃及的巴鲁迪和中国的黄遵宪。其中黄遵宪的代表作有《哀旅顺》、《台湾行》等。 【特别提示】19世纪的现实主义文学具有强烈的社会批判性，因此被高尔基成为“批评的现实主义文学”，通称为批判现实主义文学。 二、民族乐派音乐 1.背景 (1)19世纪中叶，随着资本主义的扩张，世界各国音乐在继承本国音乐文化传统的同时，也受到外来音乐文化的影响。 (2)东欧和北欧各国民族、民主运动空前高涨，要求摆脱外国文化的控制，发扬本国民族特色文化。 2.特点：作品旋律、节奏等都带有民族特点，形成民族乐派音乐。 3.代表人物 (1)俄国：柴可夫斯基，被誉为“旋律大师。” 前期：农奴运动日益高涨，《罗密欧与朱丽叶幻想序曲》、《天鹅湖》 后期：亚历山大三世反动统治，《第五交响曲》、《第六交响曲》、《睡美人》 还有《胡桃夹子》 (2)捷克：安东·德沃夏克在内容和形式上吸收了捷克的文化特色和历史内容，属于民族音乐。 三、现实主义与印象主义的绘画 1．背景：资本主义经济的迅速发展，以及科学(特别是光学)、民主思想的进步。 2．现实主义绘画：以写实的手法来表达一切，是一种接近人民的艺术。 成就：①库尔贝：代表作有《石工》、《奥尔南的葬礼》，是现实主义画派的核心人物。 ②米勒：代表作是《拾穗者》，是法国近代绘画史上最受人民爱戴的画家。 ③列宾：代表作是《伏尔加河上的纤夫》，抨击俄国现实黑暗和对人民的同情。 3．印象主义绘画：追求“光”与“色”效果。主张个性抒发，作品线条粗犷、形式夸张、色彩明快，富于装饰韵味。 成就：前期有法国的莫奈，代表作有《日出·印象》 后期有法国的塞尚，荷兰的凡·高，其代表作有《向日葵》、《星月夜》等。 4．这一时期著名艺术家还有法国雕塑家罗丹，代表作是《青铜时代》、《思想者》。 【疑难解释】 浪漫主义文学与现实主义文学的主要区别 1.在描写对象上:浪漫主义文学强调歌颂人的本能感情和内心主观感受，而现实主义文学侧重再现和剖析社会现实。 2.在表现手法上:浪漫主义文学大多采用夸张手法，富于幻想和传奇色彩，而现实主义文学对社会现实进行了无情揭露和强烈批判。 3.浪漫主义文学抨击封建专制，鞭挞人世间的丑、恶和黑暗，对欧洲社会弊端给与辛辣的讽刺和揭露;它深入挖掘人类的感情世界，歌颂人世间的美、善和光明，歌颂民主自由，尽情抒发作者的爱国主义情感，热情洋溢地鼓励人们为争取自由和理想而抗争。现实主义文学从不同的侧面真实地反映当时的社会生活和社会状况，对现存的社会秩序进行无情揭露和批判，同时塑造出许多的英雄人物和正面人物形象，表达了他们对真爱和正义最终必定战胜邪恶的坚定信心，充满了战斗力，激励着人们为改造现实社会和争取幸福进行不屈的斗争。 【特别提示】浪漫主义与现实主义两种风格差别很大，但其本质目的是一致的，那就是都