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如何加强学生音乐欣赏能力的培养传统学生音乐学习评价注重评价对象的过去和现实的表现注重学生的横向比较即对评价对象进行分等评价着力关注评价对象音乐知识及技能技巧方面的掌握较少顾及评价对象其他方面的发展和完善学生音乐学习评价着力于评价对象未来的发展评价目标评价方式方法评价工具评价结果的解释和运用都必须有利于人的个性和创新能力实践能力的发展并通过人的发展和完善实现学习的进步一在选择教学内容时因人而异音乐欣赏需要有一定的音乐知识和文化素养文化素质高的人更容易理解音乐中表达的内涵就容易理解大地之歌熟悉外国文
如何加强学生音乐欣赏能力的培养
; 传统学生音乐学习评价注重评价对象的过去和现实的表现,注重学生的横向比较,即对评价对象进行分等;评价着力关注评价对象音乐知识及技能技巧方面的掌握,较少顾及评价对象其他方面的发展和完善。学生音乐学习评价着力于评价对象未来的发展,评价目标、评价方式方法、评价工具、评价结果的解释和运用都必须有利于人的个性和创新能力、实践能力的发展,并通过人的发展和完善实现学习的进步。; 一、在选择教学内容时因人而异; 音乐欣赏需要有一定的音乐知识和文化素养。文化素质高的人更容易理解音乐中表达的内涵。 就容易理解《大地之歌》;熟悉外国文学的人,对柴可夫斯基的《罗密欧与朱丽叶》
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