山东省平阴一中2013-2017年度学年高二生物上学期第一次月考试题新人教版本.docVIP

2013年上学期高二生物第一次考试 第一二章教学效果检测 时间50分钟 分值100分 一：选择题（每小题只有一个正确答案 每题2分共60分） 1.用云母片插入燕麦胚芽鞘尖端的不同部位如右图一段时间后，燕麦能够弯向光源生长的是 A．①③⑤⑦B．①④⑥C．③⑤⑧D．②⑤⑦ 如右图表示生长素浓度对植物的根、芽和茎的生长的影响，此图给你的信息是 ①生长素对三种器官的作用具有二重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长 ②A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 ③D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了芽的生长 ④幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏 A．①②B．②④C．①②④D．①③④ 能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是 A．根的向重力性和茎的背重力性B．植物的向光性和顶端优势 C．茎的背重力性和植物的向光性D．根的向重力性和带芽扦插生根 根据所学知识判断，下列说法正确的是 A．若探究胚芽鞘感光部位，应设置④⑤进行对照B．若探究植物产生向光性的外因，应设置②③进行对照C．若探究植物产生向光性的内因，应设置①③进行对照D．图中向光弯曲生长的是①③⑤ 用14C标记的吲哚乙酸处理一段枝条的一端， 然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在，枝条及位置如右图所示。下列有关处理方法及结果叙述错误的是 A．处理甲中的A端，能在甲中的B端探测到14C的存在 B．处理乙中的A端，能在乙中的B端探测到14C的存在 C．处理乙中的B端，能在乙中的A端探测到14C的存在 D．处理甲中的B端，不能在甲中的A端探测到14C的存在 黄瓜是雌雄同株异花的植物。某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无籽黄瓜的组是 组别 甲 乙 丙 丁 开花前是否套上纸袋 不套袋 不套袋 套上纸袋 套上纸袋 开花后用适宜浓度的溶液处理柱头 不处理 用生长素处理 用生长素处理 用秋水仙素处理 A．甲组B．丙组C．甲组、乙组和丙组D．丙组和丁组 下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是 A．CO2、血红蛋白、H+、尿素 B．呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O C．Ca2+、载体、氨基酸 D．Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白 正常情况下,当人体局部活动增加时代谢产物增加,此时组织中的 A．组织液增加，淋巴增加 B．组织液减少，淋巴增加 C．组织液增加，淋巴减少 D．组织液减少，淋巴减少 下列关于内环境稳态的叙述，正确的是 A．一个健康的人一次摄入较多的食盐后，其尿中的Na+不会明显增多 B．人在寒冷环境中，肾上腺素分泌加强，甲状腺激素分泌减弱 C．严重糖尿病人发病期间的尿液，能使班氏试剂产生紫色沉淀 D．高等动物细胞内产生的CO2排出体外的途径是 A．细胞→内环境→循环系统→呼吸系统→体外 B．细胞→内环境→呼吸系统→循环系统→体外 C．细胞→循环系统→内环境→呼吸系统→体外 D．细胞→循环系统→呼吸系统→内环境→体外 右图是人体局部内环境示意图。以下叙述正确的是 A．B．2结构的细胞所处的内环境为淋巴 C．某人长期营养不良，则会引起C液减少 D．A液中的O2进入组织细胞被利用至少要通过3层膜结构 下图为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，下列叙述正确的 A．①、③都必须通过消化系统才能完成B．人体的体液包括内环境和细胞外液 C．细胞与内环境交换的④为养料和氧气D．⑥可表述为：体内细胞可与外界环境直接地进行物质交换 （ ）A．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 B．血浆渗透压升高，抗利尿激素减少 C．血浆渗透压降低，抗利尿激素增加 D．血浆渗透压降低，抗利尿激素减少 不属于醛固酮分泌异常引起的不良反应的是 A．K在体内贮留，心肌自动节律异常 B．N在体内贮留，造成水肿 C．腹泻丢失大量N，血压下降D．肾小管排出K过量，心肌自动节律异常 下列关于水和无机盐平衡的叙述中正确的是 A．血钾含量降低或血钠含量升高时，醛固酮分泌增加 B．细胞外液渗透压升高，抗利尿激素分泌减少，尿量减少 C．长期不能进食的病人，应该注意补充钾盐 D．酷暑季节，室外作业人员应多喝纯净水 下列关于下丘脑在机体稳态调节中的作用的叙述，其中错误的是 A．下丘脑的渗透压感受器可感受细胞外液渗透压升高 B．下丘脑可以分泌抗利尿激素，也可以在环境温度低时分泌促甲状腺激素 C．下丘脑含有体温调