生物教学中如何开发和利用社区课程的有效性.docVIP

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2017-08-17 发布于天津
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生物教学中如何开发和利用社区课程的有效性课程资源由课堂延伸到课外由学校延伸到社区和所在的地区学生所处的社会环境和自然环境都开始成为学习探究的对象成为学习的课堂社区课程资源的开发是实现学校课程管理使学生获得现实课程的基本的保证社区科学资源它不仅是学校课程实施的关键因素之一还是课程发展的重要组成部分本文着重探讨了在生物教学中如何开发和利用社区课程资源一社区生物课程资源社区生物课程资源是指社区内一切可以形成生物课程的因素来源与必要而直接的实施条件包括素材性课程资源和促进生物课程实施的条件性课程资源结合

生物教学中如何开发和利用社区课程的有效性 ; 课程资源由课堂延伸到课外,由学校延伸到社区和所在的地区,学生所处的社会环境和自然环境都开始成为学习探究的对象,成为学习的“课堂”。社区课程资源的开发,是实现学校课程管理,使学生获得现实课程的基本的保证。社区科学资源,它不仅是学校课程实施的关键因素之一,还是课程发展的重要组成部分。本文着重探讨了在生物教学中如何开发和利用社区课程资源。 ; 一、社区生物课程资源 ; 社区生物课程资源是指社区内一切可以形成生物课程的因素来源与必要而直接的实施条件,包括素材性课程资源和促进生物课程实施的条件性课程资源。结合实际,学生调查了本地可以利用的一些社区生物