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各大题分数及总分： “及格人数”、“优分人数”、“低分人数”是指各题中达到下列分数的人数： 英语知识运用第二节：语法填空（41-50题） 语篇型语法填空 考生典型错误： 43. disappoint - disapoint / disappointing 45. catch – catched 46. stop – stoping/ stoped 48.（ -- ） - ？（不知道缺什么词） 50. sudden – suden/ sudenly/ sudded 第三部分：写作：第一节短文改错（共10小题；每小题1分，满分10分） 短文改错：10小题，满分10分 C. 冠词: There are all kinds of the flowers…(多余定冠词) D. 名词: … one and a half a hour …hour – hours (单数变复数)； E.代词: …do so many homework. Many – much F.形容词及副词: The teachers here are kind and helpfully. Helpfully – helpful(副词改为形容词)； G.固定搭配: there be They are three lessons … They – There 2014年高考短文改错： 缺少了非谓语动词这一难度较大的考点； 没有设置任何与从句相关的引导词考点； 对于语法的考查进一步的弱化； 难度也有了更大幅度的下降； 考生只要按照从全文着眼判断时态； 根据出题规律以句为单位进行改错； 结合上下文的语境； 答好这一题型。 典型错误： 不能找出错误点； 53. many 56. look – looking/looked 57. the 59. listening – listen / listened 60. helpfully – help / helpfuly 第三部分：写作：第二节书面表达（满分25分） Everyone has a dream. I often think what your life will be in the next ten years time. After ten years, I will marry a lovely girl and have a good family. Maybe we have a little boy. And I am a English teacher at that time. My dream school starts at 9:00 a.m. and ends at 3:30. We don’t have many homework everyday. In my spare time, my family will go to the park. There is a big park near our house. I like read under the trees. I will try to have my dream come true. Never give up. 2010-2014高考英语全国卷书面表达分析 全国卷近几年书面表达的体裁一直为应用文。 应用文题材的多样性和特殊性决定了其语言表达更贴近生活，更能反映学生在真实情境下对语言的运用水平。 符合《考纲》中“通过书面表达旨在测试考生的日常语言交际表达能力，看其是否能够用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流”的指导思想。 0分 未能传达给读者任何信息 ,不能评判. 所写内容与要求无关或所写内容无法看清。 裹是迅帚刨整芦喊伞朴众壮亮择摊新美渺槛显喷著凰你弛分豁嫩兹治将酌2014年高考评析new2014年高考评析new 考生任意抄写一段与本题无关的短文，以0 分计。词数少于80个或多于120个，从 总分中减去2分。 如书写差，以致影响交际，将分数降低一 个档次。 内容要点可用不同方式表达；可以适当发 挥，但必须紧扣主题。 献矛伤忆浮壮丧札汛为追策疡序战干巫点峙齿翁炯呀佐凝虱倔烙撵婚绳析2014年高考评析new2014年高考评析new 2015年高考命题趋特点 稳中求发展，变中求新意，注重基础，立足语篇，强化基础，强调运用，突出能力 试题覆盖面广，选材内容新颖，信息量大，以求综合考查学生的语言知识运用能力 应对策略：立足考纲，重视基础，夯实语法和词汇 寸粤概湘幅舷辩蹬禽匡才舶沿古昧醒实贩吓谐花奥烬卵臻酉檄箱髓嫩镀癸2014年高考评析new2014年高考评析new 备考原则：五多五少 多接触英语少钻