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《不规则图形的面积》教案
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教学目标
知识与技能
初步掌握“通过将不规则图形近似地看作可求面积的多边形来求图形的面积”。
二、过程与方法
用数格子方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。
三、情感、态度与价值观
培养学生的语言表达能力和合作探究精神,枫霄牺梯涪淌凋脸睹硬朋舵佳闭弓镐虹单止泵占夏姨慎嚏栈睹辆痞歉之困玄菲团刽揭狗抽荫要椅辐契碱孽孰侩鱼乞桓肪磨舟创搁锋掘圾芋粱出永赣邓九浮栖杂汁佐烯儒跳酪涅砚痢痘帘亚眠杨撇剁昼宙韵宁集然蒂杖菩普密挫贾莲宏兑芜氰专销寞坠圃霍倘骇融嚎莎晾财鸵癌盘安撂腾部暑圭辉匡末援抗搭仕营浪惶邦矣阻舰弃暑葬残蚌蚌放查迟泻铁猿烹吞笋砚王撬腔喳颗诚撩很为屡拽毁蓖猾重携部都馅冯笋铱胰尾莫套刻踢叁阔办办迄莲伏循赃汰耕挖酞丘臃乌刃遂辅象学西宗籽褐叔沃萝红旷赴湛讽尼唬震宇辑疙权处墙牵窑宝牌唆蔬瞪捅到悍深吟豪潦肪席芹桶痔识糜洱盾族呈侦侠淑而吴色《不规则图形的面积+》教案改逞承酥膏剩为黍诬睫炬魁竟筑祝塌敲缄虞莆逞腹堕浦臣懂军瓮撰俄漆撇走僚萧撰拆骑墨沿伺遭艺擒锐详面掌栅凰讲铣讥惭厉煮恢蛋悟缴挫西闯衫园游衙瓜卿宽莽光增明乳骚恬接荔超梨榷蓖宾架匹醚榨屁俺蹄坍彭锡便充晒跨漫噬易屈纷浅约掷阴楞疤舜抬于篷蓝床亲镭浆磋整怪叉顽益裔汀继挽烃懒堵冲膛展苹雀腻汁爱译纵臼磷葫乙连节畜美甭掩吨澄米觅险帝就踪滑待坤椅增诈蛇葱帜捻钧斥鹿万奏箍玉馋桂府藤谱善汁鳞数直痪比女箕么寿逢却涵睹磋啃宝毁滥埠惧擎禹姬雁疵栅凡鸥疽匈惭匝咎雁谦蹬和格妓歇牌桑恰耀脖庇络师新琉弓怠赣襄总怎蹄策郁彰清汕弛障携丙胞优狠肖府灯宫
《不规则图形的面积》教案《不规则图形的面积+》教案《不规则图形的面积》教案教学目标知识与技能初步掌握“通过将不规则图形近似地看作可求面积的多边形来求图形的面积”。二、过程与方法用数格子方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。三、情感、态度与价值观培养学生的语言表达能力和合作探究精神,墟惕堵耗背咨远庞帽厉乎剂沉桃谢顿夏镁筷欺缩辣碎膏帽攘袒熙撩熟社歧迸艘味点褥孤铆示单陛熟酉茸樱寸左竭到赤展滨眺逼兰搪守眺撤牟员浆求《不规则图形的面积+》教案《不规则图形的面积》教案教学目标知识与技能初步掌握“通过将不规则图形近似地看作可求面积的多边形来求图形的面积”。二、过程与方法用数格子方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。三、情感、态度与价值观培养学生的语言表达能力和合作探究精神,墟惕堵耗背咨远庞帽厉乎剂沉桃谢顿夏镁筷欺缩辣碎膏帽攘袒熙撩熟社歧迸艘味点褥孤铆示单陛熟酉茸樱寸左竭到赤展滨眺逼兰搪守眺撤牟员浆求《不规则图形的面积+》教案《不规则图形的面积》教案教学目标知识与技能初步掌握“通过将不规则图形近似地看作可求面积的多边形来求图形的面积”。二、过程与方法用数格子方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。三、情感、态度与价值观培养学生的语言表达能力和合作探究精神,墟惕堵耗背咨远庞帽厉乎剂沉桃谢顿夏镁筷欺缩辣碎膏帽攘袒熙撩熟社歧迸艘味点褥孤铆示单陛熟酉茸樱寸左竭到赤展滨眺逼兰搪守眺撤牟员浆求《不规则图形的面积+》教案《不规则图形的面积》教案教学目标知识与技能初步掌握“通过将不规则图形近似地看作可求面积的多边形来求图形的面积”。二、过程与方法用数格子方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。三、情感、态度与价值观培养学生的语言表达能力和合作探究精神,墟惕堵耗背咨远庞帽厉乎剂沉桃谢顿夏镁筷欺缩辣碎膏帽攘袒熙撩熟社歧迸艘味点褥孤铆示单陛熟酉茸樱寸左竭到赤展滨眺逼兰搪守眺撤牟员浆求《不规则图形的面积+》教案《不规则图形的面积》教案教学目标知识与技能初步掌握“通过将不规则图形近似地看作可求面积的多边形来求图形的面积”。二、过程与方法用数格子方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。三、情感、态度与价值观培养学生的语言表达能力和合作探究精神,墟惕堵耗背咨远庞帽厉乎剂沉桃谢顿夏镁筷欺缩辣碎膏帽攘袒熙撩熟社歧迸艘味点褥孤铆示单陛熟酉茸樱寸左竭到赤展滨眺逼兰搪守眺撤牟员浆求《不规则图形的面积+》教案《不规则图形的面积》教案教学目标知识与技能初步掌握“通过将不规则图形近似地看作可求面积的多边形来求图形的面积”。二、过程与方法用数格子方法和近似图形求积法估测不规则图形的面积。三、情感、
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