物理环境化学教案.docVIP

《物理化学（一）》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称 物理化学（一） 课程编码 050513112 英文名称 Physical Chemistry (one) 课程类别 专业基础课 学分数 3.5 开课学期 4 总学时及其分配 总学时 讲课 实验 上机 其它 机动 56 56 适用专业 应用化学 二、课程目的和任务 物理化学是从化学现象与物理现象的联系去寻找化学变化的基本规律的学科，它运用物理的理论和实验方法来研究化学的一般理论问题，属于化学学科下面的二级学科。它不仅是化学专业的“四大化学”基础课程之一的理论课，而且也是化工、材料、生物、环境等学科的一门专业基础课。《物理化学（一）》课程的教学包括理论教学及实验教学，实验教学单独开课。 通过物理化学（一）课程的教学，使学生熟悉和掌握物理化学的基本概念、基本理论及基本计算方法，学会用热力学的观点观察和解释化学现象，初步具有结合具体条件运用物理化学的基本原理去分析和解决实际问题的能力，并得到一般科学方法的训练和逻辑思维能力的培养。这种训练和培养应贯穿于课程教学的全过程中，使学生体会和掌握怎样由实验结果出发进行归纳和演绎，或由假设和模型上升为理论，同时拓展思路、丰富想象，在培养学生严谨的逻辑思维方式和扎实的科研态度的同时，培养学生敢于探索、勇于创新的精神，使学生综合素质和创新能力得到极大提高。 三、本课程与其它课程的关系 本课程是使学生在已学得的《高等数学》、《大学物理》、《无机化学》、《分析化学》等基础课的有关知识及实验技能的基础上进一步学习有关化学变化及与化学变化相关的物理变化的各种基本原理和共同规律，通过本门课程的学习，使学生初步具有结合具体条件运用物理化学的基本原理去分析和解决实际问题的能力，并为后续课程的学习打下基础。 四、教学内容、重点、教学进度、学时分配 本大纲是根据教育部教学指导委员会化学分委员会《理科化学专业和应用化学专业化学教学基本内容》和学院教学指导委员会制定的各课程教学基本内容为基础制定的，同时考虑到综合性大学理科化学教学的特点和要求，补充了部分教学内容特别是各领域的前沿和发展，可以根据课时和进度适当进行安排。 （一）绪论、气体（4学时） 1、主要内容 绪论: 物理化学的目的和内容；物理化学的研究方法；物理化学的建立与发展；物理化学课程的学习方法。气体分子的动理论；摩尔气体常数；理想气体的状态图；分子运动的速率分布； 分子平动能的分布；气体分子在重力场中的分布；分子的碰撞频率与平均自由程；实际气体；气液间的转变；压缩因子图。 2、重点 理想气体状态方程、分压定律和分体积定律，范德华方程、压缩因子。 3、教学要求 了解物理化学的研究目的、内容和范畴。理解物理化学的研究方法。了解物理化学的发展历史和新趋势。了解物理化学的学习方法。 掌握理想气体状态方程、范德华方程及压缩因子图；理解实际气体的液化与临界性质及对应状态原理；了解理想气体模型及分子间力。 （二）热力学第一定律（10学时） 1、主要内容 热力学概论；热力学第一定律；准静态过程与可逆过程；焓；热容；热力学第一定律对理想气体的应用；实际气体；热化学；赫斯定律；几种热效应；反应热与温度的关系—基尔霍夫定律；绝热反应—非等温反应。 2、重点 体系与环境、状态与各种过程、功与热、可逆与不可逆、状态函数与途经函数、热力学平衡状态、热容、内能U、焓H的基本概念。热力学第一定律数学式及本质。计算理想气体在等温、等压、绝热等过程中的△U、△H、Q和W。恒压热效应与恒容热效应及相互间的关系。应用标准摩尔生成焓、燃烧焓计算反应焓。赫斯定律和基尔霍夫定律。 3、教学要求 了解热力学的一些基本概念，如体系、环境、状态、功、热量、变化过程等。了解热力学第一定律和内能的概念。掌握功与热正负号的取号惯例。理解准静态过程和可逆过程的意义。掌握状态函数的特性，U和H都是状态函数。掌握热力学第一定律计算理想气体在等温、等压、绝热等过程中的△U、△H、Q和W。掌握生成焓、燃烧焓来计算化学反应热。掌握使用赫斯定律和基尔霍夫定律。理解卡诺循环的意义和以及理想气体在几种过程中热、功的计算。理解从微观角度了解热力学第一定律的本质。 （三）热力学第二定律（10学时） 1、主要内容 自发变化的共同特征—不可逆性；热力学第二定律；卡诺定理；熵的概念；克劳修斯不等式与熵增加原理；熵变的计算；热力学第二定律的本质和熵的统计意义；亥姆霍兹自由能和吉布斯自由能；变化的方向和平衡条件；ΔG的计算示例；几个热力学函数间的关系；单组分体系的两相平衡—热力学对单组分体系的应用；热力学第三定律与规定熵。 2、重点 自发过程的共同特征——不可逆性。热力学第二定律及其本质。赫姆霍兹自由能(F)、吉布斯自由能(G)的定义。熵判据、赫姆霍兹自由能判