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试论体育课程改革与体育教师的角色定位摘要体育课程改革与发展的新动向主要表现为课程目标越来越关注学生身心健康的协调发展课程内容越来越多样化和弹性化课程评价越来越注重学生发展教师提高和课程完善随着体育课程的深入体育教师的角色势必需要重新定位前言随着新一轮基础教育课程改革在全国个实验区的启动我市某些县区也被浙江省教委列入年教学改革实验区新课程将会如生机勃勃的春风走进广大教师的生活作为一名体育教师在新形势下如何去解读体育课程标准并转换角色去适应新课程标准呢我想从下面几个方面谈谈我对体育课程改革和体育教师
试论体育课程改革与体育教师的角色定位
摘nbsp;nbsp; 要:体育课程改革与发展的新动向主要表现为:课程目标越来越关注学生身心健康的协调发展,课程内容越来越多样化和弹性化,课程评价越来越注重学生发展,教师提高和课程完善。随着体育课程的深入,体育教师的角色势必需要重新定位。; 1nbsp;nbsp; 前言; 随着新一轮基础教育课程改革在全国38个实验区的启动,我市某些县、区也被浙江省教委列入2003年教学改革实验区。新课程将会如生机勃勃的春风走进广大教师的生活。作为一名体育教师,在新形势下,如何去解读体育课程标准并转换角色去适应新课程标准呢?我想从下面几个方面谈谈我对体育课程改革和体
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