2017教科版小学语文六年级下册积累要点梳理.docVIP

教科版小学语文六年级下册积累要点梳理 第一单元 《勇攀高峰》课题本应是陈述句，但省略了主语，如还原就是《邓亚萍勇攀高峰》。课题概括了课文主要内容，显得精练、醒目、生动，具有很强的吸引人的力量。文章的主人公是邓亚萍。本文记叙邓亚萍在乒乓球事业上的成长历程，赞扬了邓亚萍永不服输、乐于吃苦、自强不息、敢打敢拼的可贵精神。作者选择典型事件表现主人公的风采与品格。并在叙事过程中巧妙地穿插小段议论，鲜明地突出了主题。 节选自鲁光的报告文学《中国姑娘》。本文描述了陈招娣一次续加训练的过程，生动地表现了以陈招娣为代表的中国女排强烈的责任感，以及个人服从集体，永不服输，永争第一，顽强拼搏的可贵精神。学习本文两条情感线索并行发展，叙事中结合抒情的写作方法。 《马拉松的故事》课题是一个偏正词组，点明本文是用故事的形式讲述长跑项目马拉松的来历。长跑马拉松源于公元前欧洲著名的马拉松战役。这是古希腊击败波斯帝国侵略的典型的以弱胜强的战例。本文记叙雅典士兵菲迪皮茨在马拉松战役中3次长途奔跑传递战争信息，因体力耗尽而牺牲。人们为了纪念这个爱国者，将其奔跑的距离定为奥运会长跑比赛中的马拉松赛跑。故事传递这样一种思想：奥运会比赛项目表现了人类的共同心愿———对祖国的热爱、对和平的向往、对自由的追求。所以说文章只写了一个人物———传令兵菲迪皮茨，这样情节发展线条也就很清晰了。 《“足球之王” 贝利》题