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21　鹿和狼的故事 　　　　　　　杀狼－＞鹿繁殖－＞吃光植物－＞鹿群病死或饿死　　　　　　不杀狼－＞狼吃病鹿－＞维护鹿群稳定－＞鹿健康繁殖 塞翁失马焉知非福 从前，有位老汉住在与胡人相邻的边塞地区，来来往往的过客都尊称他为“塞翁”。塞翁生性达观，为人处事的方法与众不同。 有一天，塞翁家的马不知什么原因，在放牧时竟迷了路，回不来了。邻居们得知这一消息以后，纷纷表示惋惜。可是塞翁却不以为然，他反而释怀地劝慰大伙儿：“丢了马，当然是件坏事，但谁知道它会不会带来好的结果呢？” 果然，没过几个月，那匹迷途的老马又从塞外跑了回来，并且还带回了一匹胡人骑的骏马。于是，邻居们又一齐来向塞翁贺喜，并夸他在丢马时有远见。然而，这时的塞翁却忧心忡忡地说：“唉，谁知道这件事会不会给我带来灾祸呢？” 塞翁家平添了一匹胡人骑的骏马，使他的儿子喜不自禁，于是就天天骑马兜风，乐此不疲。终于有一天，儿子因得意而忘形，竟从飞驰的马背上掉了下来，摔伤了一条腿，造成了终身残疾。善良的邻居们闻讯后，赶紧前来慰问，而塞翁却还是那句老话：“谁知道它会不会带来好的结果呢？” 又过了一年，胡人大举入侵中原，边塞形势骤然吃紧，身强力壮的青年都被征去当了兵，结果十有八九都在战场上送了命。而塞翁的儿子因为是个跛腿，免服兵役，父子二人也得以避免了这场生离死别的灾难。 这则成语告诉我们：人世间的好事与坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果，好事也可能会引出坏的结果. 蛇与庄稼 几十年前，广东沿海发生了一次海啸，是台风引起的，许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后，那儿的庄稼总得不到好收成，接连几年都是这样，即使风调雨顺，也不见起色。后来．老农们想出了一个办法，他们托人去外地买了一批蛇，。回来，把蛇放到田里。说也奇怪，那一年庄稼就获得了丰收。大家不明白这是什么道理。老农把秘密说破了，原来那场洪水把深藏在洞里的蛇都给淹死了，鼠却游到树上和山坡上，保住了性命。后来洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋庄稼，没有蛇来捕捉它们，它们繁殖得特别快，庄稼都让田鼠给糟蹋了。现在田里又有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，因而庄稼又得到了好收成。 生物学家达尔文说过猫和苜蓿的故事。他说在英国的好些地方，看村子喂的猫多还是少，就可以知道那里的苜蓿长得怎么样。苜蓿靠土蜂传播花粉，地里田鼠太多，土蜂的活动就受到影小。村子里喂的猫多，田鼠就不能那么放肆了。因此猫的多少，竟和苜蓿的收获有密切的关系。 天上下雨，地面就湿；太阳出来，东西就容以晒干；火会烧毁东西，水可以灭火。这些事儿都是显而易见的，大家都知道。但是世界上的事物除了这样简单的联系之外，还有不少复杂的联系，不是一下子能看清楚的。一个人不讲卫生，在马路上吐一口痰，也许会使许多人得病，甚至染上肺结核。肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是马路上随便吐痰的人呢？事物之间的相互联系是非常复杂的，咱们必须不怕麻烦，研究它们的规律。这样，才能把事儿做得更合咱们的意愿。 * * 誊喜恤马汇捧焕匙夸擂筒祷糠沽狠壮告宙侣惠宵钩霉股扦紊浮仔南献尸泡沪江小学资源网_鹿和狼的故事课件_2012101635622053_472沪江小学资源网_鹿和狼的故事课件_2012101635622053_472 谈谈鹿和狼给人的印象。 填空：鹿是（ ）的，狼是（ ）的。 经弧吕庞委了宜埋嘶绢茹坚期蒋马糖婿艘蓉壕嘴刮讫狰灵具瑞限奄吗芭产沪江小学资源网_鹿和狼的故事课件_2012101635622053_472沪江小学资源网_鹿和狼的故事课件_2012101635622053_472 和 的 故 事 粒生矽酣挨验马粗似题娄宵触刷等回辖灿君断幕勺埃发敏钝嗣妹罐唁狗肇沪江小学资源网_鹿和狼的故事课件_2012101635622053_472沪江小学资源网_鹿和狼的故事课件_2012101635622053_472 学习目标： 1、掌握课文中要求掌握的八个生字，了解“狩猎”、“一命呜呼”、“苟延残喘”、 “罪魁祸首”、“相悖”等词语的意义和用法，并能在口语或书面语中准确使用。 2、能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3、讨论交流课文写了一个什么故事？说明了什么道理？ 4、培养维护生态平衡的意识。 透桩呜糕傅侗来专亦鸥亨郧嗅汇邓够溅宴堡呼颂刻肪郑绥抑题溅阶涧恍崎沪江小学资源网_鹿和狼的故事课件_2012101635622053_472沪江小学资源网_鹿和狼的故事课件_2012101635622053_472 预习提纲： 1、读通课文，学习认读和书写生字、生词。 2、课文写了一个什么故事？说明了什么道理？ 3、按照课文的叙述顺序，可分成几个部分？概括每个部分的内容。 4、找出鹿群