数学教育中的情境教学.docVIP

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2017-02-13 发布于天津
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数学教育中的情境教学怎样将应试教育向素质教育转轨怎样变单纯的知识输入为能力培养智力开发如何大面积提高中学的数学教学质量这是摆在我们广大数学教师面前的一个重大课题课堂教学是实施素质教学的主阵地提高学生的素质是课堂教学的重要内容在众多教学改革的原则中情境教学具有一定的代表性它以优化的情境为空间根据教材的特点营造渲染一种富有情境的氛围让学生的活动有机地注入到学科知识的学习之中它讲究强调学生的积极性强调兴趣的培养以形成主动发展的动因提倡让学生通过观察不断积累丰富的表象让学生在实践感受中逐步认知知识为学好

数学教育中的情境教学 ; 怎样将“应试教育”向“素质教育”转轨,怎样变单纯的“知识输入”为“能力培养、智力开发”,如何大面积提高中学的数学教学质量,这是摆在我们广大数学教师面前的一个重大课题。课堂教学是实施素质教学的主阵地,提高学生的素质是课堂教学的重要内容,在众多教学改革的原则中,情境教学具有一定的代表性,它以优化的情境为空间,根据教材的特点营造、渲染一种富有情境的氛围,让学生的活动有机地注入到学科知识的学习之中。它讲究强调学生的积极性,强调兴趣的培养,以形成主动发展的动因,提倡让学生通过观察,不断积累丰富的表象,让学生在实践感受中逐步认知知识,为学好数学、发展智力打下基础。简言