基因突变及其他变异1.docVIP

第章第1节 姓名 目标 2.学生能理解基因重组，并能解决相应问题。 3.学生能说出基因突变和基因重组的意义。 教学重点和难点 （1）基因突变的概念及特点。 （2）基因突变的原因。 （3）基因突变和基因重组的意义。 自主学习：DNA分子中发生碱基对的__________、___________和____________，而引起的基因结构的改变，叫______ ） 　 A.．基因突变发生在DNA的复制过程中　 B．基因突变都是有害的 　 C．只有细胞核中的基因才会发生基因突变 D．同源染色体上的成对基因往往同时突变 例3．下图表示基因A与a1、a2、a3之间关系，该图不能表明的是 （ ） A．基因突变是不定向的 B．等位基因的出现是基因突变的结果 C．正常基因与致病基因可以通过突变而转化 D．这些基因的转化遵循自由组合规律 三、基因重组 概念：基因重组是指在进行_______________的过程中，控制不同性状的__________的_____________。 类型：①自由组合：在 ，非同源染色体上的非等位基因自由组合 ②交叉互换：在 ，位于同源染色体的非姐姐染色单体上的基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色体上的基因重组。 基因重组的原因：减数分裂形成配子时，非同源染色体上的非等位基因进行了自由组合。 基因重组通过有性生殖过程来实现的。有丝分裂过程不能发生基因重组。 人工条件下的基因重组技术——基因工程，定向的改变了生物体的基因型。 基因重组的意义： 基因重组也是______________的来源之一，对生物的__________也具有重要的意义。 例4．基因重组发生在 （ ） A．减数分裂形成配子的过程中 　　　　 B．受精作用形成受精卵的过程中 C．有丝分裂形成子细胞的过程中 　　　 D．通过嫁接，砧木和接穗愈合的过程中 课堂检测：1．将纯种小麦播种于生产田，发现边际和灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好。产生这种现象的原因是 （ ） A．基因重组引起性状分离 B．环境引起性状变异 C．隐性基因突变成为显性基因 D．染色体结构和数目发生了变化 2.Cc(红色)的大丽花植株上盛开红花，仅有一朵花半边红色半边白色，这可能是由于哪个部位的C基因突变为c造成的( ) A、生殖细胞 B、早期的叶芽细胞 C、幼苗的众多体细胞 D、花芽分化时 3.赖氨酸的密码子有如下几种：UUA、UUG、CUU、CUA、CUG，当某基因片段中的GAC突变为AAC时，这种突变的结果对该生物的影响是（ ） A．一定是有害的 B．一定是有利的 C．有害的概率大于有利的概率 D．既无利也无害 4.下面有关基因重组的说法不正确的是：（ ） A．基因重组发生在减数分裂过程中 B．基因重组产生原来没有的新基因 C．基因重组是生物变异的重要来源 D．基因重组能产生原来没有的新性状 5． ） A．突变基因1和2为一个碱基的替换,突变基因3为一个碱基的增添 B．突变基因2和3为一个碱基的替换,突变基因1为一个碱基的增添 C．突变基因1为一个碱基的替换,突变基因2和3为一个碱基的增添 D．突变基因2为一个碱基的替换,突变基因1和3为一个碱基的增添 6． ） A．只相差一个氨基酸，其他顺序不变 B．长度相差一个氨基酸外，其他顺序也改变 C．长度不变，但顺序改变 D．A、B都有可能 7． ） A．变形的红细胞阻塞血管 B．血红蛋白中某个氨基酸发生了改变 C．变了形的红细胞裂解 D．血红蛋白的某个基因发生了改变 8．如果基因中4种脱氧核苷酸的排列顺序发生改变，这一变化一定会导致 ） A．遗传信息改变B．遗传性状改变C．遗传密码改变D．遗传规律改变 9．一对夫妇所生子女中，也有很大差异，这种差异主要来自 ）　　A.基因突变 　B.基因重组 　C.环境影