特异性免疫应答的特点及其机制.docVIP

免疫学课程教案 课次 6 授课方式 （请打√） 理论课√□ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□ 课时 安排 3 授课题目（教学章、节或主题）： 特异性免疫应答的特点及其机制?1. 熟悉BCR、TCR基因结构的重排的一般规律; 熟悉BCR、TCR多样性产生的机制和特点 2. 了解T细胞和B细胞免疫记忆的细胞基础. 3. 掌握免疫耐受的概念及其与非特异性免疫抑制的区别; 了解免疫耐受的发现, 天然耐受、获得耐受、完全耐受、不完全耐受，Ｔ细胞耐受，Ｂ细胞耐受；熟悉影响免疫耐受形成的因素，包括抗原方面的因素和抗体的方面的因素；熟悉免疫耐受维持时间的因素、免疫耐受终止的条件；了解免疫耐受的机制和研究免疫耐受的意义。 教学重点及难点： 重点： 1. 2. 免疫耐受性 难点： 1.BCR,TCR 方法及手段 一、概述 二、免疫应答的特异性 （一）TCR、BCR多样性及其分子基础 １．TCR、BCR基因结构 ２．BCR、TCR基因重排 （１）BCR 基因重排 （2）TCR 基因重排 ３．BCR、TCR 多样性的机制 （１）BCR多样性产生的机制： 组合多样性： * 连接多样性： * 体细胞高突变造成的多样性 (2) TCR多样性产生的机制 * 组合造成的多样性：机会； * 连接造成的多样性： * ? 二、免疫应答的记忆性 （一）记忆性T细胞的特征 对相同的抗原刺激更敏感、对共刺激信号的依赖性低、分泌更多的细胞因子 （二）记忆性B细胞的特征 Bm再次受到抗原刺激，其数量增长为Bn的10(100倍； 产生抗体的量及其亲和力增高； 抗体类型转换，Bm表达膜IgG、IgA、IgE; 抗原递呈能力增强： Bm表达MHCII类分子较Bn高，BCR亲和力(； FDC表面捕获的IC是维持B细胞记忆的重要分子基础。 三、免疫耐受性 （一）概念 1．定义：?免疫抑制：2．意义： （三）免疫耐受的诱导条件 1．抗原方面 （1）抗原的性质 （2）抗原剂量 （3）抗原免疫途径 （4）其他因素：如是否用佐剂等 2．机体方面 （1）各年龄时期诱导耐受由易到难依次为： （2）不同动物的种属和品系诱导耐受由易到难依次为： （3）机体生理状态： （四）免疫耐受形成机制 1．中枢耐受 （2）意义 2．外周耐受 成熟的T、B细胞在外周淋巴器官接触抗原所形成的免疫耐受。 （1）机制： * 自身反应性淋巴细胞克隆失能 * 自身反应性淋巴细胞克隆清除 * 自身反应性淋巴细胞克隆忽视 * 自身反应性淋巴细胞克隆抑制 ?（五）免疫耐受的建立、维持和终止 *自身抗原结构发生改变 *隐蔽抗原的释放 *交叉抗原的侵入 2. 意义 * 治疗肿瘤和慢性病毒感 3. 终止耐受的途径与方法 （1）肿瘤多肽疫苗 (增强免疫原性 （2）诱导肿瘤细胞表达MHC及B7分子 (促进T细胞激活 （3）细胞因子及其抗体 IFN-((MHC-II类分子表达( (APC提呈抗原能力( 抗TGF-(抗体 (增强机体抗肿瘤效应 1. 利用PPT的图片等详细讲解TCR、BCR基因结构 BCR、TCR基因重排. 2．联系疫苗讲解免疫应答的记忆性 3．从器官移植，引出免疫耐受。 以AIDS为例，讲解免疫抑制。 4．联系临床讲解免疫耐受的诱导条件 5．联系临床讲解免疫耐受的建立、维持和终止何谓免疫耐受性?认识免疫耐受有何意义? 2．试述免疫耐受维持与终止的条件? 3．试述免疫耐受的发生机制?